| Anerkannte Lehrveranstaltungen |
MT_Silverberg
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| Gültig ab |
Sommersemester 2022 |
| Dauer |
1 Semester |
| ECTS |
5 |
| Zeugnistext (de) |
Messtechnik |
| Zeugnistext (en) |
Measurement Technology |
| Unterrichtssprache |
deutsch oder englisch |
| abschließende Modulprüfung |
Ja |
Inhaltliche Voraussetzungen
MA1 -
Mathematik 1
|
Gleichungssysteme lösen
|
MA2 -
Mathematik 2
|
Differentialrechnung / Integralrechnung
|
Handlungsfelder
|
Systeme zur Verarbeitung, Übertragung und Speicherung von Informationen für technische Anwendungen planen, realisieren und integrieren
|
| Anforderungen, Konzepte und Systeme analysieren und bewerten |
| Informationstechnische Systeme und Prozesse organisieren und betreiben |
Modulprüfung
| Benotet |
Ja |
| Konzept |
Schriftliche Modulprüfung - ähnlich den Übungsaufgaben |
| Frequenz |
Jedes Semester |
Learning Outcomes
| ID |
Learning Outcome |
|
LO1
|
Messabweichungen kennenlernen und analysieren
|
|
LO2
|
Kennenlernen und Anwenden der Grundlagen der Stochastik
|
|
LO3
|
Kennenlernen und Analysieren statistischer Größen
|
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LO4
|
Analoge Messgeräte kennenlernen und anwenden
|
|
LO5
|
Digitale Messgeräte kennenlernen und anwenden
|
|
LO6
|
Messverfahren und Sensorik verstehen und anwenden
|
Kompetenzen
| Kompetenz |
Ausprägung |
|
In Systemen denken
|
diese Kompetenz wird vermittelt
|
|
fachliche Probleme abstrahieren und formalisieren
|
diese Kompetenz wird vermittelt
|
|
Konzepte und Methoden der Informatik, Mathematik und Technik kennen und anwenden
|
diese Kompetenz wird vermittelt
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|
Systeme analysieren
|
diese Kompetenz wird vermittelt
|
|
Systeme prüfen
|
diese Kompetenz wird vermittelt
|
|
In vorhandene Systeme einarbeiten und vorhandene Komponenten sinnvoll nutzen
|
diese Kompetenz wird vermittelt
|
|
Komplexe technische Aufgaben im Team bearbeiten
|
diese Kompetenz wird vermittelt
|
|
Gesellschaftliche und ethische Grundwerte anwenden
|
diese Kompetenz wird vermittelt
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Inhaltliche Voraussetzungen
MA1 -
Mathematik 1
|
Gleichungssysteme lösen
|
MA2 -
Mathematik 2
|
Differentialrechnung / Integralrechnung
|
Handlungsfelder
|
Systeme zur Verarbeitung, Übertragung und Speicherung von Informationen für technische Anwendungen planen, realisieren und integrieren
|
| Anforderungen, Konzepte und Systeme analysieren und bewerten |
| Informationstechnische Systeme und Prozesse organisieren und betreiben |
Learning Outcomes
| ID |
Learning Outcome |
|
LO1
|
Messabweichungen kennenlernen und analysieren
|
|
LO2
|
Kennenlernen und Anwenden der Grundlagen der Stochastik
|
|
LO3
|
Kennenlernen und Analysieren statistischer Größen
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|
LO4
|
Analoge Messgeräte kennenlernen und anwenden
|
|
LO5
|
Digitale Messgeräte kennenlernen und anwenden
|
|
LO6
|
Messverfahren und Sensorik verstehen und anwenden
|
Kompetenzen
| Kompetenz |
Ausprägung |
|
In Systemen denken
|
diese Kompetenz wird vermittelt
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|
fachliche Probleme abstrahieren und formalisieren
|
diese Kompetenz wird vermittelt
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|
Konzepte und Methoden der Informatik, Mathematik und Technik kennen und anwenden
|
diese Kompetenz wird vermittelt
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|
Systeme analysieren
|
diese Kompetenz wird vermittelt
|
|
Systeme prüfen
|
diese Kompetenz wird vermittelt
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|
In vorhandene Systeme einarbeiten und vorhandene Komponenten sinnvoll nutzen
|
diese Kompetenz wird vermittelt
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|
Komplexe technische Aufgaben im Team bearbeiten
|
diese Kompetenz wird vermittelt
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Gesellschaftliche und ethische Grundwerte anwenden
|
diese Kompetenz wird vermittelt
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| Typ |
Vorlesung / Übungen |
| Separate Prüfung |
Nein |
| Exemplarische inhaltliche Operationalisierung |
Die Studierenden erlangen ein grundlegendes Verständnis bezügl. Messeinrichtungen und Messanwendungen für analoge und digitale (elektrische) Größen. Die Studierenden sind in der Lage anhand einer vorgegebenen Problemstellung ein geeignetes Messverfahren auszuwählen und die Messergebnisse zu analysieren und zu interpretieren. |
| Typ |
Praktikum |
| Separate Prüfung |
Ja |
| Exemplarische inhaltliche Operationalisierung |
Die Studierenden erlangen ein grundlegendes Verständnis bezügl. Messeinrichtungen und Messanwendungen für analoge und digitale (elektrische) Größen. Die Studierenden sind in der Lage anhand einer vorgegebenen Problemstellung ein geeignetes Messverfahren auszuwählen und die Messergebnisse zu analysieren und zu interpretieren. |
Separate Prüfung
| Benotet |
Nein |
| Frequenz |
Einmal im Jahr |
| Voraussetzung für Teilnahme an Modulprüfung |
Ja |
| Konzept |
praxisnahe Aufgabenstellungen (Präsenzpflicht) |
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