Modul
MP - Masterprojekt
Master Medientechnologie 2020
PDF Studiengangsverzeichnis Studienverlaufspläne Master Medientechnologie
Version: 2 | Letzte Änderung: 01.10.2019 20:49 | Entwurf: 0 | Status: vom Modulverantwortlichen freigegeben | Verantwortlich: SGL_MaMT
| Anerkannte Lehrveranstaltungen | Individuell |
|---|---|
| Dauer | 1 Semester |
| ECTS | 15 |
| Zeugnistext (de) | Entwicklungsprojekt |
| Zeugnistext (en) | Development Project |
| Unterrichtssprache | deutsch oder englisch |
| abschließende Modulprüfung | Ja |
Inhaltliche Voraussetzungen
Handlungsfelder
Wissenschaftlich arbeiten und wissenschaftliche Erkenntnisse anwenden und erweitern
Fachliche Führungs- und Projektverantwortung übernehmen
Modulprüfung
| Benotet | Ja | |
|---|---|---|
| Frequenz | Einmal im Jahr | |
Prüfungskonzept
Die einzelnen Schritte der Projektentwicklung (z.B. Projektidee, Projektplan usw.) werden von der Projektgruppe und dem Dozenten diskutiert. Während des Semesters erfolgt weiterhin die Betreuung durch den Dozenten und in Meilensteinpräsentationen werden gemeinsam Zwischenergebnisse präsentiert sowie diskutiert.
Zum Ende des Semesters sind die Ergebnisse des Projekts sowie eine Projektdokumentation im Stile einer wissenschaftlichen Arbeit abzugeben. Bei der abschließenden Projektpräsentation werden die Projektergebnisse dargestellt und diskutiert.
Learning Outcomes
Technische Informationen zu Projektgegenstand beschaffen
Technische Aufgabe in sinnvolle Teilaufgaben zerlegen
Spezifikation des Projektgegenstandes erstellen
Software strukturiert erstellen (spezifizieren, erstellen, testen, dokumentieren)
Gesamtsystem erstellen
Benötigte technische Informationen identifizieren
Technische Entscheidungen nach dem Stand der Technik und Wissenschaft treffen
Komplexe Aufgaben arbeitsteilig bearbeiten
Projektfortschritt kontrollieren, notwendige Korrekturmaßnahmen identifizieren und umsetzen
Projektergebniss einem größeren Publikum präsentieren
Kompetenzen
diese Kompetenz wird vermittelt
In unsicheren Situationen entscheiden
Sich selbst organisieren
Medientechnische Systeme und Prozesse beurteilen
Infomationen und wissenschaftliche Literatur beschaffen, verstehen und auswerten
Naturwissenschaftliche Phänomene in Realweltproblemen erkennen und deren Auswirkung beurteilen
Erkennen und Verstehen technischer Zusammenhänge
MINT-Modelle nutzen
MINT-Wissen bedarfsgerecht selbständig erweitern
Wissenschaftliche Methoden anwenden
Lernfähigkeit demonstrieren
Medientechnische Systeme und Prozesse entwerfen
Komplexe Fragestellungen sinnvoll auftrennen
Technische und wissenschaftliche Zusammenhänge darstellen und erläutern
Medientechnische Systeme und Prozesse realisieren
Medientechnische Systeme und Prozesse prüfen
Arbeitsergebnisse bewerten
Eigene wissenschaftliche und technische Ergebnisse zielgruppenorientiert präsentieren
Sprachliche und interkulturelle Fähigkeiten anwenden
Gesellschaftliche und ethische Grundwerte anwenden
Inhaltliche Voraussetzungen
Handlungsfelder
Wissenschaftlich arbeiten und wissenschaftliche Erkenntnisse anwenden und erweitern
Fachliche Führungs- und Projektverantwortung übernehmen
Learning Outcomes
Technische Informationen zu Projektgegenstand beschaffen
Technische Aufgabe in sinnvolle Teilaufgaben zerlegen
Spezifikation des Projektgegenstandes erstellen
Software strukturiert erstellen (spezifizieren, erstellen, testen, dokumentieren)
Gesamtsystem erstellen
Benötigte technische Informationen identifizieren
Technische Entscheidungen nach dem Stand der Technik und Wissenschaft treffen
Komplexe Aufgaben arbeitsteilig bearbeiten
Projektfortschritt kontrollieren, notwendige Korrekturmaßnahmen identifizieren und umsetzen
Projektergebniss einem größeren Publikum präsentieren
Kompetenzen
| Kompetenz | Ausprägung |
|---|---|
| Komplexe technische Aufgabe im Team bearbeiten | diese Kompetenz wird vermittelt |
| In unsicheren Situationen entscheiden | diese Kompetenz wird vermittelt |
| Sich selbst organisieren | diese Kompetenz wird vermittelt |
| Medientechnische Systeme und Prozesse beurteilen | diese Kompetenz wird vermittelt |
| Infomationen und wissenschaftliche Literatur beschaffen, verstehen und auswerten | diese Kompetenz wird vermittelt |
| Naturwissenschaftliche Phänomene in Realweltproblemen erkennen und deren Auswirkung beurteilen | diese Kompetenz wird vermittelt |
| Erkennen und Verstehen technischer Zusammenhänge | diese Kompetenz wird vermittelt |
| MINT-Modelle nutzen | diese Kompetenz wird vermittelt |
| MINT-Wissen bedarfsgerecht selbständig erweitern | diese Kompetenz wird vermittelt |
| Wissenschaftliche Methoden anwenden | diese Kompetenz wird vermittelt |
| Lernfähigkeit demonstrieren | diese Kompetenz wird vermittelt |
| Medientechnische Systeme und Prozesse entwerfen | diese Kompetenz wird vermittelt |
| Komplexe Fragestellungen sinnvoll auftrennen | diese Kompetenz wird vermittelt |
| Technische und wissenschaftliche Zusammenhänge darstellen und erläutern | diese Kompetenz wird vermittelt |
| Medientechnische Systeme und Prozesse realisieren | diese Kompetenz wird vermittelt |
| Medientechnische Systeme und Prozesse prüfen | diese Kompetenz wird vermittelt |
| Arbeitsergebnisse bewerten | diese Kompetenz wird vermittelt |
| Eigene wissenschaftliche und technische Ergebnisse zielgruppenorientiert präsentieren | diese Kompetenz wird vermittelt |
| Sprachliche und interkulturelle Fähigkeiten anwenden | diese Kompetenz wird vermittelt |
| Gesellschaftliche und ethische Grundwerte anwenden | diese Kompetenz wird vermittelt |
Exemplarische inhaltliche Operationalisierung
In einer Gruppe von typischerweise 5 Studierenden wird ein technisches System entwickelt. Hierzu erarbeitet die Gruppe basierend auf einer selbst gewählten oder vorgegebenen Projektidee einen schriftlichen Projektvorschlag. Entsprechend diesem Vorschlag wird anschließend das System realisiert. Abschließend erfolgt eine öffentliche Präsentation des Ergebnisses.
Separate Prüfung
keine
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