Modulhandbuch BaET2012_Kommunikation-Führung-Selbstmanagement

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Verantwortlich: Prof. Dr. Oberheide

Modul

Anerkennbare Lehrveranstaltung (LV)

• F07 KFS Haupt

Organisation

Bezeichnung Lang BaET2012_Kommunikation-Führung-Selbstmanagement MID BaET2012_KFS MPID

Zuordnung Studiengang BaET2012 Studienrichtung H Wissensgebiete H_VP

Einordnung ins Curriculum Fachsemester 4-6 Pflicht Wahl H

Version erstellt 2016-10-03 VID 1 gültig ab WS 2016/17 gültig bis

Zeugnistext

de

Kommunikation-Führung-Selbstmanagement

en

Communication-Leading-Self Management

Unterrichtssprache

Deutsch, 0…100%Englisch, 0…30%

Modulprüfung

Form der Modulprüfung
sMP	Regelfall (bei großer Prüfungszahl: sK)

Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten
H_VP	5
Summe	5

Aufwand [h]: 150

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Prüfungselemente

Vorlesung / Übung

Form Kompetenznachweis
sMP	Regelfall (bei großer Prüfungszahl: sK)
bSZ	Interdisziplinäre Projektwoche (unbenotet)

Beitrag zum Modulergebnis
sMP	Regelfall (bei großer Prüfungszahl: sK)
bSZ	Interdisziplinäre Projektwoche

Spezifische Lernziele

Kenntnisse

• Grundlagen der Kommunikation definieren (PFK.2,PFK.12)
• Wahrnehmungsarbeit (PFK.12, PSK.3)
• Analyse von Sprachmustern und von Sprache (PFK.2,PFK.12, PSK.6)
• Konfliktlösung (PSK.3)
• Rhetorik- und Präsentationstraining (PFK.12, PFK.13, PFK.14, PSK.4, PSK.6)

Fertigkeiten

• Verbesserung der Kommunikation in interdisziplinären Teams (PFK.12, PFK.14, PSK.1, PSK.5,)
• Bewusster Einsatz von Sprache und Stimme bei Diskussionen und Präsentationen (PFK.13,PSK.4,PSK.6)
• Soziale Kompetenzen der Gesprächsführung und der Kommunikation
  • Erkennen von Perspektiven, Wahrnehmung verschiedener Positionen (PFK.14, PSK.3)
  • Die eigene Position in interdisziplinärer Zusammenarbeit erkennen und artikulieren können (PSK.2, PSK.6)

Exemplarische inhaltliche Operationalisierung

System- und Softwaremodellierung anhand ausgewählter Stuktur- und Verhaltensnotationen der Unified Modeling Language (UML2) und/oder weiterer/anderer in der industriellen Praxis gebräuchlicher Notationen. Der Fokus der Betrachtungen liegt auf den frühen Projektphasen der Softwareentwicklung bis zur Konzeptphase, da hier der größte Teil der Lebenszykluskosten des Softwareprodukts verursacht wird.

Praktikum

Form Kompetenznachweis
bSZ	Interdisziplinäre Projektwoche (unbenotet)
bPA	Projektaufgabe mit Fokus interdiszipliärer Antragstellung
sSB	Ergebnispräsentation zu bPA

Beitrag zum Modulergebnis
bSZ	Testat
bPA	schriftliche Dokumentation, unbenotet
sMB	zu bPA

Spezifische Lernziele

Fertigkeiten

• Steuerung von Gesprächen
• Führung von / Einbindung in gemeinsame Gruppenarbeit (PFK.1,PFK.2,PFK.4,PFK.12,PFK.13)
• Miteinander kommunizieren und eine gemeinsame Sprache finden (PFK.13, PSK.6)

Handlungskompetenz demonstrieren

• Andere Perspektiven wahrnehmen, analysieren und verstehen (Synergien erzeugen)  (PSK.1, PSK.4, PSK.6)
• komplexe Aufgaben arbeitsteilig im Team bewältigen (PFK.14,PSK.1,PSK.2,PSK.3,PSK.4,PSK.5)
  • Projekte planen und steuern
  • Absprachen und Termine einhalten
  • Reviews planen und durchführen
• Sichtweise, Sprache und Methodik der eigenen Disziplin reflektieren sowie die Sichtweise, Sprache und Methodik anderer Disziplinen kennen und verstehen lernen  (PFK.13,PFK.14,PSK.1,PSK.4,PSK.6)

Exemplarische inhaltliche Operationalisierung

Einsatz eines professionellen UML2-Modellierungswerkzeugs, das Round-Trip-Engieenering unterstützt, z.B. Visual Paradigm, ObjectiF. Einsatz einer professionellen Softwareentwicklungsumgebung für C++, z.B. Microsoft Visual Studio oder Eclipse-basierte Umgebungen. Als Laufzeitsystem kann z.B. ein PC mit einer Geräte- oder Anlagenemulation oder ein reales technisches Zielsystem (Gerät, Anlage) mit eingebetteter Steuerung zum Einsatz kommen.