Modulhandbuch BaET2012_Prozessleittechnik_Planung

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Verantwortlich: Prof. Dr. Große

Modul

Organisation

Bezeichnung Lang BaET2012_Prozessleittechnik_Planung MID BaET2012_PLTP MPID

Zuordnung Studiengang BaET2012 Studienrichtung A Wissensgebiete A_AUS, A_SM

Einordnung ins Curriculum Fachsemester 5-6 Pflicht A Wahl

Version erstellt 2011-12-04 VID 1 gültig ab WS 2012/13 gültig bis

Zeugnistext

de

Prozessleittechnik, Planung

en

Process Control Technology, Engineering

Unterrichtssprache

Deutsch

Modulprüfung

Form der Modulprüfung
sMB	sMP im Rahmen der Vorlesung, sMB der Teamarbeit, sSB der Team-Ergebnisse

Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten
A_AUS	1
A_SM	4
Summe	5

Aufwand [h]: 150

anerkennbare LV

• F07 PLTP

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Prüfungselemente

Vorlesung / Übung

Form Kompetenznachweis
bFG	induviduelle Lernstandsrückmeldung

Beitrag zum Modulergebnis
sMP	fachliche Befragung, 30%

Spezifische Lernziele

Kenntnisse

• strukturierte leittechnische Planung darstellen
  • Projektabwicklung in Phasen beschreiben (PFK.1, PFK.2)
  • Qualitätssicherung in der Planung einordnen (PFK.4, PFK.7)
  • CAE-Planungshilfsmittel kennenlernen (PFK.2, PFK.13)
• prozessleittechnische Aufgabenstellung beschreiben (PFK.4)
  • Strukturierung verfahrenstechnischer Prozesse beschreiben (PKF.1)
  • Strukturierung verfahrenstechnischer Anlagen beschreiben (PFK.1, PFK.2)
  • Produktionsmethoden und Anlagenkonzepte verstehen (PFK.1, PFK.2)
  • Anforderungen an die Prozessleittechnik definieren (PFK.1, PFK.2)
• Funktionale Sicherheit von Anlagen erkennen
  • Sicherheitsanalyse erarbeiten (PFK.1, PFK.4)
  • Klassen von PLT-Einrichtungen unterscheiden (PFK.1, PFK.8)
  • bestimmungsgemäßen und nicht bestimmungsgemäßen Betrieb unterscheiden (PFK.1, PFK.8)
  • Explosionsschutz entwerfen (PFK.1, PFK.8, PFK.9)
• Verfügbarkeit von Anlagen und Komponenten planen
  • Verfügbarkeit und Sicherheit unterscheiden (PFK.1, PFK.2)
  • Erhöhung der Verfügbarkeit konzipieren (PFK.1, PFK.9)
  • Sicherung von Daten planen (PFK.1, PFK.8)
• Strukturen von Prozessleitsystemen darstellen
  • Prozessnahe Funktionen und Komponenten bezeichnen (PFK.1, PFK.2)
  • Anzeige- und Bedienfunktionen und Komponenten bezeichnen (PFK.1, PFK.2)
  • Systemnetzwerk definieren (PFK.1, PFK.8)
  • Feldbusse beschreiben (PFK.1, PFK.8)

Fertigkeiten

• technische Texte verstehen (PFK.12)
• Anforderungen an Schutzeinrichtungen festlegen (PFK.7, PFK.8)

Exemplarische inhaltliche Operationalisierung

Projekt

Form Kompetenznachweis
bPA	Gruppenarbeit an Musterprojekt
bSZ	praxisnahes Projekt bearbeiten
bFG	Fachgespräch zu praktischen Inhalten

Beitrag zum Modulergebnis
sMP	fachliche Befragung, 20%
sMB	Ergebnispräsentationen, 30%
sSB	Protokolle, schriftliche Ausarbeitungen, 20%

Spezifische Lernziele

Fertigkeiten

• Leittechnische Aufgabenstellung
  • erkennen
    • Mit formalen Methoden (ER-Diagramm, Phasenmodell) beschreiben (PFK.2, PFK.4)
    • Formalisierte Anlagenbeschreibungen verstehen (PFK.2)
  • kommunizieren
    • Präsentationen halten (PSK.1, PSK.5, PSK.6, PSK.13)
    • Schriftliche Planungsdokumente erstellen (PSK.1, PFK.13)
• Leittechnische Lösungskonzepte
  • Leitsystemstruktur erarbeiten (PFK.1, PFK.8)
  • Feldbusstruktur erarbeiten (PFK.1, PFK.8)
  • Sicherheits- und Schutzsystem erarbeiten (PFK.1, PFK.8)
  • Konzepte in Wort und Schrift darstellen (PFK.13, PSK.1, PSK.6)
• technische Texte erfassen und verstehen (PFK.4, PFK.12)

Handlungskompetenz demonstrieren

• Teamarbeit zur Erstellung von Konzepten durchführen
  • Protokolle erstellen (PSK.1, PSK.5, PSK.6, PFK.14)
  • Sicherheitsgespräch führen (PSK.1, PSK.2, PSK.6)
  • Strukturiertes Interview des Auftraggebers führen (PSK.1, PSK.2, PSK.6)
• Präsentation vorbereiten und halten
  • eigenes Unternehmen und eigene Kompetenz darstellen (PSK.1, PSK.6)
  • Bearbeitungsstand darstellen (PSK.1, PSK.6)
  • Ergebisse darstellen (PFK.13, PSK.1, PSK.6)
• Schriftliche Dokumentation erstellen
  • formal und wissenschaftlich fundierten Text erstellen (PSK.1, PSK.6)
  • Lastenheft, Pflichtenheft erstellen (PFK.13, PSK.1, PSK.6)
  • Angebot erstellen (PSK.1, PSK.6)

Exemplarische inhaltliche Operationalisierung