(r5) BaET2012_DSS < F07_Studium

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---+!! %FORMFIELD{"TopicClassification"}% %FORMFIELD{"Bezeichnung"}%

*Verantwortlich:* Prof. Dr. Bartz

%TOC%
%STARTSECTION{"no_toc"}%
-----
---+ Modul
---++ Organisation
<sticky>
  <table border="0">
    <tr valign="top">
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2">
          <th colspan="2">Bezeichnung</th>
          <tr>
            <td>Lang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Bezeichnung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MID</td>
            <td>BaET2012_DSS</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MPID</td>
            <td></td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2">
          <th colspan="2">Zuordnung</th>
          <tr>
            <td>Studiengang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Studiengang"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Studienrichtung</td>
            <td>A,N</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wissensgebiete</td>
            <td>A_SM,N_SM</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2">
          <th colspan="2">Einordnung ins Curriculum</th>
          <tr>
            <td>Fachsemester</td>
            <td>4-6</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Pflicht</td>
            <td>A,N</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wahl</td>
            <td>E,O</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2">
          <th colspan="2">Version</th>
          <tr>
            <td>erstellt</td>
            <td>2011-12-09</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>VID</td>
            <td>2</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig ab</td>
            <td>WS 2012/13</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig bis</td>
            <td></td>
          </tr>
        </table>
      </td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---+++ Zeugnistext
---++++ de
Einführung in die diskrete Signal- und Systemtheorie und ihre wichtigsten Operatoren und Transformationen
---++++ en
Introduction into signal and systems theory and the most important operations and transforms


---+++ Unterrichtssprache
Deutsch oder Englisch

---++ Modulprüfung
<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2">
    <th colspan="2">Form der Modulprüfung</th>
    <tr>
      <td>sK</td>
      <td>Regelfall (bei geringer Prüfungsanzahl: sMP)</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2">
    <th colspan="2">Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten</th>
    <tr>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Text"}%</td>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Value"}%</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Summe</td>
      <td>%FORMFIELD{"ECTS"}%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

*Aufwand [h]:* %FORMFIELD{"Aufwand"}%

---++ anerkennbare LV 
   * [[F07_DSS]]


-----
---+ Prüfungselemente
%STARTSECTION{"Vorlesung / Übung"}%
---++ Vorlesung / Übung

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bÜA</td>
      <td>Präsenzübung und Selbstlernaufgaben</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>bK</td>
      <td>Semesterbegleitende Tests</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>bÜA</td>
      <td>unbenotet</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>bK</td>
      <td>benotet, 0...20%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---+++ Spezifische Lernziele 
---++++ Kenntnisse
   * Darstellung von zeitdiskreten Signalen (PFK.1,2,4)
      * Darstellung zeitdiskreter Signale im Zeitbereich
      * Fourier-Transformation (DTFT) zeitdiskreter Signale
      * Diskrete Fourier-Transformation (DFT)
      * z-Transformation
   * Beschreibung und Analyse zeitdiskreter Systeme im Zeitbereich (PFK.1,2,4)
      * zeitdiskreter Einheitsimpuls und  Impulsantwort
      * zeitdiskrete Faltung
      * Filterstrukturen DF1, DF2
   * Beschreibung, Analyse und Entwurf zeitdiskreter Systeme im Frequenzbereich (PFK.1,2,4)
      * Differenzengleichung und Blockschaltbilder
      * z-Übertragungsfunktion; Stabilität
      * Analyse und Entwurf von FIR- und IIR Systemen
---++++ Fertigkeiten
   * Die Studierenden erarbeiten sich grundlegende Kenntnisse über Theorie und Anwendung diskreter Signale und Systeme (PFK.1,2,4)
   *  Systemverhalten verstehen (PFK.2,4,10)
      * Die Studierenden kennen die gängigen Beschreibungen diskreter Systeme im Zeit- und Frequenzbereich und können sie analysieren
      * Sie kennen das Prinzip der diskreten Faltungsoperation und können Faltungsergebnisse berechnen
      * Sie kennen die diskrete Fourier- und die z-Transformation und können Sie auf gängige Signale anwenden
      * Sie kennen die Grundstrukturen von IIR- und FIR-Filter und können ihre Eigenschaften bewerten
   * Methoden anwenden (PFK.6,8,9)
      * Die Studierenden können gängige Algorithmen zur Verarbeitung von diskreten Signalen im Zeitbereich anwenden: Faltung
      * Die Studierenden können gängige Algorithmen zur Verarbeitung von diskreten Signalen im Frequenzbereich anwenden: (i) diskrete Fourier-Transformation (ii) z-Transformation
   * systemtheoretische Modellbildung (PFK.3,5)
      * Die Studierenden können mit systemtechnischen Blockschaltbilder umgehen
      * Sie können die Eigenschaften eines zeitdiskreten Systems im Zeit- und Frequenzbereich ermitteln, darstellen und interpretieren.
      * Sie können die Stabilität eines Systems beurteilen.
   * Anwendung systemtheoretischer Inhalte (PFK.7,8,9)
      * Die Studierenden können Anforderungen eines realen Systems in ein diskretes Systemmodell überführen und die Eigenschaften am Modell untersuchen und verifizieren.
      * Sie können ein reales System auf abstrahierter Ebene behandeln und bei Bedarf den Bezug zum realen System herstellen.
---++++ Handlungskompetenz demonstrieren (PFK.8,9)
   * Die Studierenden können ein diskretes System algorithmisch umsetzen.

---+++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 


%ENDSECTION{"Vorlesung / Übung"}%

%STARTSECTION{"Praktikum"}%
---++ Praktikum

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bPA</td>
      <td>Projektaufgabe im Team bearbeiten</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>bPA</td>
      <td>Testat</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---+++ Spezifische Lernziele 
---++++ Lerninhalte (Kenntnisse) (PFK.5,7,8,9)
   * Abtastung von Ein- und Ausgangssignalen analoger Systeme
   * Einfache Algorithmen der Signalverarbeitung
   * Design eines einfachen Systems aus einer Anforderungsspezifikation
---++++ Fertigkeiten (PFK.6.7.8.9)
   * Die Studierenden können mit einem üblichen kommerziellen Werkzeug zur Modellierung und Simulation umgehen (PFK.6)
   * Die Studierenden können den Übergang von kontinuierlichen zu zeitdiskreten Signalen nachvollziehen und die wesentlichen Effekte beschreiben.
---++++ Handlungskompetenz demonstrieren (PFK.6,7,8,9,10)
   * Die Studierenden können Aufgaben in einem kleinen Team lösen
   * Sie können Messergebnisse analysieren und daraus Erkenntnisse über das Messobjekt gewinnen
   * Sie können ein reales System modellieren und simulieren
   * Sie können eine falsche Wahl der Abtastfrequenz erkennen und korrigieren
   * Sie können einfache Algorithmen zur Signalverarbeitung implementieren

---+++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 


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Topic-Revision: r5 - 15 Mar 2012, TinaHeitze
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