BaET2012_FPI < F07_Studium

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-----
*Verantwortlich:* Prof. Dr. Große
---++ Modul
---+++ Anerkennbare Lehrveranstaltung (LV) 
   * [[F07_FPI]]

---+++ Organisation
<sticky>
  <table border="0">
    <tr valign="top">
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Bezeichnung</th>
          <tr>
            <td>Lang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Bezeichnung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MID</td>
            <td>BaET2012_FPI</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MPID</td>
            <td>zentral vergeben</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Zuordnung</th>
          <tr>
            <td>Studiengang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Studiengang"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Studienrichtung</td>
            <td>%FORMFIELD{"Studienrichtung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wissensgebiete</td>
            <td>A_SPEZ, A_SE, A_AUS, A_GWY, A_DK, A_GWI</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Einordnung ins Curriculum</th>
          <tr>
            <td>Fachsemester</td>
            <td>%FORMFIELD{"Fachsemester"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Pflicht</td>
            <td>%FORMFIELD{"Pflicht"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wahl</td>
            <td>%FORMFIELD{"Wahl"}%</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Version</th>
          <tr>
            <td>erstellt</td>
            <td>2011-10-14</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>VID</td>
            <td>1</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig ab</td>
            <td>WS 2012/13</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig bis</td>
            <td/>
          </tr>
        </table>
      </td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Zeugnistext
---+++++ de
Feldbusse für die Prozessindustrie
---+++++ en
Field Bus for Process Industry


---++++ Unterrichtssprache
Deutsch

---+++ Modulprüfung
<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form der Modulprüfung</th>
    <tr>
      <td>sMB</td>
      <td/>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten</th>
    <tr>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Text"}%</td>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Value"}%</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Summe</td>
      <td>%FORMFIELD{"ECTS"}%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

*Aufwand [h]:* %FORMFIELD{"Aufwand"}%


-----
---++ Prüfungselemente
%STARTSECTION{"Vorlesung / Übung"}%
---+++ Vorlesung / Übung

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bFG</td>
      <td>induviduelle Lernstandsrückmeldung</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>sMP</td>
      <td>fachliche Befragung, 30%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Spezifische Lernziele 
---+++++ Kenntnisse
   * Anforderungen an Feldbusse in der Prozessindustrie (PFK.1)
      * Stromversorgung der Feldgeräte (PFK.4)
      * Explosionsschutz (PFK.1, PFK.4)
      * Realzeitfähigkeit (PFK.4)
      * Funktionale Sicherheit und Verfügbarkeit (PFK.4, PFK.7)
   * Profibus
      * Profibus DP
         * Systemstruktur (PFK.2, PFK.4)
         * elektrische Übertragung (PFK.4)
         * Protokolle
            * zyklische Daten (PFK.4)
            * azyklische Daten PFK.4)
      * Profibus PA
         * Systemstruktur (PFK.2, PFK.4)
         * elektrische Übertragung (PFK.4)
         * Protokolle (PFK.4)
   * Foundation Fieldbus
      * High Speed Ethernet
         * Systemstruktur (PFK.2, PFK.4)
         * elektrische Übertragung (PFK.4)
         * Protokolle (PFK.4)
      * FF-H1-Bus
         * Systemstruktur (PFK.2, PFK.4)
         * elektrische Übertragung (PFK.4)
         * Protokolle (PFK.4)
---+++++ Fertigkeiten
   * Feldbussysteme für eine Produktionsanlage auslegen (PFK.1, PFK.7, PFK.8, PFK.9)
   * Nachweise der Eigensicherheit für Ex-Bereiche errechnen (PFK.7, PFK.8)
---+++++ Handlungskompetenz demonstrieren
   * Planung für eine Produktionsanlage (PFK.8)
   * Diagnose des Datenverkehrs (PFK.10)

---++++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 
Anhand einer Musteranlage wird der prinzipielle Hardware-Aufbau sowohl des Profibus- als auch des Foundation Fiedbus-Konzepts erläutert. Die Datenübertragung wird in verschiedenen Leitsystemen konfiguriert.<br>


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---+++ Projekt

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bPA</td>
      <td>Gruppenarbeit an technischem Themengebiet</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>bSZ</td>
      <td>praxisnahe technische Aufgabenstellung im Labor bearbeiten</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>bFG</td>
      <td>Fachgespräch zu praktischen Inhalten</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>sMB</td>
      <td>Ergebnispräsentation, 50%</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>sSB</td>
      <td>Erzeugung eines Foliensatzes mit begleitendem Text, 20%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Spezifische Lernziele 
---+++++ Fertigkeiten
   * technische Texte erfassen und verstehen (PFK.4, PFK.12)
   * Leittechnische Aufgabenstellung (PFK.12)
      * erkennen
         * Mengengerüst und Realzeitforderung beschreiben (PFK.2, PFK.4)
         * Formalisierte Anlagenbeschreibungen verstehen (PFK.4)
      * kommunizieren
         * Präsentationen halten (PFK.13, PFK.14, PSK.1)
         * Schriftliche Planungsdokumente erstellen (PFK.13, PSK.1)
   * FDT/DTM mittels Pactware verwenden (PFK.9)
   * Messungen an Bussystemen durchführen (PFK.10)
   * Feldgeräte konfigurieren (PFK.9)
   * Leitsysteme bedienen (PFK.9)
   * Leitsysteme konfigurieren (PFK.7, PFK.9)
   * Teamarbeit zur Abstimmung von Schwerpunkten der Fachthemengebiete (PFK.1, PFK.2, PFK.12, PSK.1)
   * Kompetenz im Umgang mit technischen Systemen im Labor zeigen (PSK.5, PFK.13)
   * Präsentation vorbereiten und halten
      * technisches Fachthema darstellen (PFK.12, PFK.13)
      * Vorgehen der Detailplanung darstellen (PFK.12, PFK.13)
      * Vor- und Nachteile der Technologie darstellen (PFK.12, PFK.13)
      * Bezug zur Musteranlage aus PLTP herstellen (PFK.12, PFK.13)
---+++++ Handlungskompetenz demonstrieren
   * Teamarbeit zur Abstimmung von Schwerpunkten der Fachthemengebiete (PSK.1)
   * Kompetenz im Umgang mit technischen Systemen im Labor zeigen (PSK.5, PFK.13)
   * Präsentation vorbereiten und halten
      * technisches Fachthema darstellen (PFK.12, PFK.13)
      * Vorgehen der Detailplanung darstellen (PFK.12, PFK.13)
      * Vor- und Nachteile der Technologie darstellen (PFK.12, PFK.13)
      * Diagnose der laufenden Anlage belegen (PFK.10, PFK.13)
---+++++ Kenntnisse
   * Explosionsschutz konzipieren (PFK.8)
   * Feldgerätekommunikation über HART verwenden (PFK.9)
   * Feldgerätekommunikation über Profibus verwenden (PFK.9)
   * Feldgerätekommunikation über Foundation Fieldbus verwenden (PFK.9)

---++++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 
Der Hardware-Aufbau der Bus-Systeme wird an einer Anlage analysiert, der Explosionsschutz wird nachgewiesen, der zyklische und nichtzyklische Datentransfer wir auf den Leitsystemen konfiguriert, der Datentransfer wird beobachtet und diagnostiziert.<br>


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Topic-Revision: r8 - 16 Jun 2016, GeneratedContent
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