Modulhandbuch BaET2012_Hochfrequenzmesstechnik

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Verantwortlich: Prof. Dr. Schneider

Modul

Anerkennbare Lehrveranstaltung (LV)

• F07 HFMT

Organisation

Bezeichnung Lang BaET2012_Hochfrequenzmesstechnik MID BaET2012_HFMT MPID

Zuordnung Studiengang BaET2012 Studienrichtung N Wissensgebiete N_HFMT

Einordnung ins Curriculum Fachsemester 6 Pflicht Wahl N

Version erstellt 2016-05-02 VID 2 gültig ab WS 2016/17 gültig bis

Zeugnistext

de

Hochfrequenzmesstechnik

en

High frequency measurement technology

Unterrichtssprache

Deutsch

Modulprüfung

Form der Modulprüfung
sMP	Regelfall (bei hoher Prüfungsanzahl: sK)

Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten
N_HFMT	5
Summe	5

Aufwand [h]: 150

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Prüfungselemente

Vorlesung / Übung

Form Kompetenznachweis
bÜA	Präsenzübung und Selbstlernaufgaben

Beitrag zum Modulergebnis
bÜA	unbenotet

Spezifische Lernziele

Kenntnisse

• Signal- und Leistungsübertragung mit dem Signalflussdiagramm berechnen (PFK.2, PFK.3, PFK.4,PFK.5)
• Einsatz von Mischern zur Frequenzumsetzung beschreiben (PFK.3,PFK.5)
• HF-typische Messverfahren angeben und erklären (PFK.4, PFK.7, PFK.10)
• Rauscheffekte beschreiben und berechnen (PFK.5, PFK.7,PFK.8)
• Typische HF-Baugruppen kennen und ihre Funktion erläutern (PFK.3, PFK.5, PFK.7)
• Eigenschaften von Leitungskopplern angeben (PFK2, PFK.6, PFK.7)
• Realisierungsmöglichkeiten von passiven und aktiven Mischern beschreiben (PFK.4, PFK.7, PFK.10)

Fertigkeiten

• HF-typische Beschreibungsformen anwenden (PFK.4, PFK.5, PFK.11)
• Mischerschaltungen einsetzen (PFK.7, PFK.8)
• Messverfahren erklären und anwenden (PFK.3, PFK.4, PFK.5)
• Rauschphänomene erklären und berechnen (PFK.2, PFK.3)
• Funktionen von Komponenten erklären (PFK.3, PFK.5, PFK.7)

Exemplarische inhaltliche Operationalisierung

Vorstellung des Aufbaus HF-typischer Schaltungen. Berechnung von Rauschgrößen in Schaltungen.  Beispiel zum inneren Aufbau typischer HF-Messsysteme, z.B. eines vektoriellen Netzwerkanalysators zur Bestimmung der S-Parameter. Leitungskoppler werden zur definierten Verteilung von Signalen eingesetzt und berechnet.

Praktikum

Form Kompetenznachweis
bPA	Praktikum
sSB	Ergebnisbericht zum Praktikum

Beitrag zum Modulergebnis
bPA	Testat
sSB	zu bPA

Spezifische Lernziele

Fertigkeiten

• Schaltungen mit einem Simulationstool simulieren und entwerfen (PFK.4, PFK.5, PFK.9, PSK.6)
• Messaufbauten erstellen (PFK.9, PFK.10)
• fachgerechte Dokumentationen für durchgeführte Messungen anfertigen (PFK.13)

Handlungskompetenz demonstrieren

• Technische Aufgabenstellungen in reale Systeme umsetzen (PFK.9, PSK.1, PSK.5)
• Praktische und theoretische Ergebnisse vergleichen und bewerten (PFK.10, PFK.13, PFK.14)
• Anspruchsvolle Messsysteme und Simulationstools bedienen (PFK.10)

Exemplarische inhaltliche Operationalisierung

Simulation von HF-Schaltungen mit einem Simulationstool. Arbeit an einem vektoriellen Netwerkanalysator zur Ermittlung der Reflexionen von Eintorschaltungen und Ermittlung der S-Parameter von Zweitorschaltungen.