Modulhandbuch BaET2012_Hochfrequenzschaltungstechnik


Verantwortlich: Prof. Dr. Schneider

Modul

Anerkennbare Lehrveranstaltung (LV)

Organisation

Bezeichnung
Lang BaET2012_Hochfrequenzschaltungstechnik
MID BaET2012_HFST
MPID
Zuordnung
Studiengang BaET2012
Studienrichtung N
Wissensgebiete N_HFST
Einordnung ins Curriculum
Fachsemester 5
Pflicht
Wahl N
Version
erstellt 2016-05-2
VID 2
gültig ab WS 2016/17
gültig bis

Zeugnistext

de
Hochfrequenzschaltungstechnik
en
High frequency circuits

Unterrichtssprache

Deutsch

Modulprüfung

Form der Modulprüfung
sMP Regelfall (bei hoher Prüfungsanzahl: sK)

Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten
N_HFST
Summe NaN

Aufwand [h]: NaN


Prüfungselemente

Vorlesung / Übung

Form Kompetenznachweis
bÜA Präsenzübung und Selbstlernaufgaben

Beitrag zum Modulergebnis
bÜA unbenotet

Spezifische Lernziele

Kenntnisse
  • Verhalten von Bauelementen bei hohen Frequenzen beschreiben (PFK.2, PFK.3, PFK.4, PFK.5)
  • Konzepte für Oszillatorschaltungen verstehen und unterscheiden (PFK.3,PFK.5)
  • Wellenausbreitung in Vakuum und Materie darstellen und berechnen (PFK.2, PFK.5, PFK.7)
  • Typische HF-Leitungen und ihre Merkmale angeben (PFK.5, PFK.7,PFK.8)
  • HF-Beschreibungsgrößen für Schaltungen verwenden (PFK.3, PFK.5, PFK.7)
  • Grafische Diagramme zur Schaltungsanalyse und -synthese nutzen (PFK.4, PFK.5, PFK.8)
  • Stabilitätskriterien für HF-Schaltungen anwenden (PFK2, PFK.6, PFK.7)
  • HF-Verstärkerschaltungen dimensionieren (PFK2, PFK.6, PFK.7)
  • Bedeutung der Stabilitätskreise wiedergeben (PFK.4, PFK.7, PFK.10)
Fertigkeiten
  • Reale Bauelemente modellieren (PFK.4, PFK.5, PFK.11)
  • Oszillatorstrukturen kennen
  • Analyse- und Beschreibungsmethoden anwenden
  • HF-Verstärker entwerfen (PFK.4, PFK.5)
  • Leitungseffekte und -strukturen beschreiben

Exemplarische inhaltliche Operationalisierung

Oszillatorschaltungen werden verglichen und berechnet. Die Wirkung zusammen geschalteter  Bauelemente auf die erreichbare Güte wird betrachtet. Die Vorzüge eines Quarzoszillators werden dargestellt.


Praktikum

Form Kompetenznachweis
bPA Praktikum
sSB Bericht zum Praktikum

Beitrag zum Modulergebnis
bPA Testat
sSB zu bPA

Spezifische Lernziele

Fertigkeiten
  • Effekte auf Leitungen analysieren und verstehen (PFK.6,PFK.7,PFK.10)
  • Ergebnisse dokumentieren und auswerten (PFK.13)
  • HF-typisches Simulationsprogramm einsetzen (PFK.6,PFK.7,PFK.10)
Handlungskompetenz demonstrieren
  • Erwartete und gemessene Effekte vergleichen (PFK.6)
  • HF-typische Leitungsstrukturen einsetzen (PFK.6, PSK1, PSK.5)
  • Simulierte Ergebnisse interpretieren und bewerten (PFK.4, PFK.5, PFk. 13)

Exemplarische inhaltliche Operationalisierung

Untersuchung des Verhaltens von Impulsen auf Leitungen, Ermittlung wichtiger Leitungskennwerte. Einsatz des Simulationsprogramms ADS, durchführen von ersten Simulationen an einer passiven Schaltung.

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