BaET2012_PLTS < F07_Studium

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-----
*Verantwortlich:* Prof. Dr. Große
---++ Modul
---+++ Anerkennbare Lehrveranstaltung (LV) 
   * [[F07_PLTS]]

---+++ Organisation
<sticky>
  <table border="0">
    <tr valign="top">
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Bezeichnung</th>
          <tr>
            <td>Lang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Bezeichnung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MID</td>
            <td>BaET2012_PLTS</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MPID</td>
            <td>zentral vergeben</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Zuordnung</th>
          <tr>
            <td>Studiengang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Studiengang"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Studienrichtung</td>
            <td>%FORMFIELD{"Studienrichtung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wissensgebiete</td>
            <td>A_GWA, A_AUS</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Einordnung ins Curriculum</th>
          <tr>
            <td>Fachsemester</td>
            <td>%FORMFIELD{"Fachsemester"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Pflicht</td>
            <td>%FORMFIELD{"Pflicht"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wahl</td>
            <td>%FORMFIELD{"Wahl"}%</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Version</th>
          <tr>
            <td>erstellt</td>
            <td>2016-10-03</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>VID</td>
            <td>1</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig ab</td>
            <td>WS 2012/13</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig bis</td>
            <td/>
          </tr>
        </table>
      </td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Zeugnistext
---+++++ de
Prozessleittechnik, Systeme
---+++++ en
Prozess Control Technology, Systems


---++++ Unterrichtssprache
Deutsch

---+++ Modulprüfung
<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form der Modulprüfung</th>
    <tr>
      <td>sMB</td>
      <td/>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten</th>
    <tr>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Text"}%</td>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Value"}%</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet2Text"}%</td>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet2Value"}%</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Summe</td>
      <td>%FORMFIELD{"ECTS"}%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

*Aufwand [h]:* %FORMFIELD{"Aufwand"}%


-----
---++ Prüfungselemente
%STARTSECTION{"Vorlesung / Übung"}%
---+++ Vorlesung / Übung

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bFG</td>
      <td>individuelle Lernstandsrückmeldung (Gesamtumfang bis max. 2h)</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>sMP</td>
      <td>fachliche Befragung, 30%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Spezifische Lernziele 
---+++++ Kenntnisse
   * Prozessmesstechnik
      * Strukturellen Aufbau kennen lernen (PFK.3, PFK.4, PFK.7)
      * Kennwerte und Kommunikation charakterisieren (PFK.7)
      * Temperaturmesstechnik, Prinzipien nach Anwendungsbereichen beschreiben (PFK.3, PFK.7, PFK.11)
      * Druckmesstechnik, Prinzipien nach Anwendungsbereichen beschreiben (PFK.3, PFK.7, PFK.11)
      * Drehzahlmesstechnik, Prinzipien nach Anwendungsbereichen beschreiben (PFK.3, PFK.7, PFK.11)
      * Durchflussmesstechnik, Prinzipien nach Anwendungsbereichen beschreiben (PFK.3, PFK.7, PFK.11)
      * Füllstandsmesstechnik, Prinzipien nach Anwendungsbereichen beschreiben (PFK.3, PFK.7, PFK.11)
   * Prozessstelltechnik
      * Widerstands- und Quellensteuerung unterscheiden (PFK.2, PFK.7)
      * elektrische, hydraulische und pneumatische Hilfsenergie unterscheiden (PFK.7)
      * Aufbau von Armaturen kennen lernen (PFK.4)
      * Kennlinien auslegen (PFK.4)
   * Signale
      * zeitkontinuierliche und zeitdiskrete Signale unterscheiden (PFK.7)
      * Skalierung für die Automatisierung berücksichtigen (PFK.8)
      * Filter entwerfen (PFK.8)
   * Praktische Regelungstechnik
      * Empirisch Regelstrecken bestimmen (PFK.7)
      * Empirisch Regler auslegen (PFK.8)
      * Reglergerätetechnik kennen lernen (PFK.7)
   * Programmierbare Steuerungstechnik
      * Steuerungen mittels GRAFCET spezifizieren (PFK.8)
      * Programmiersprachen nach DIN EN 61131-3 kennen lernen (PFK.7)
      * Entscheidungstabellen nach DIN 66241 kennen lernen (PFK.7)
      * Zustände und Betriebsarten von Steuerungen definieren (PFK.8)
      * Steuerungsgerätetechnik kennen lernen (PFK.7)
---+++++ Fertigkeiten
   * technische Texte verstehen (PFK.12)

---++++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 
Die technischen Geräte und Systeme, die zur Automatisierung von Produktionsanlagen notwendig sind, werden vorgestellt. Die Studierenden erarbeiten das Wissen zu eigenen Themengebieten und stellen dieses jeweils vor.<br>


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%STARTSECTION{"Praktikum"}%
---+++ Praktikum

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bPA</td>
      <td>Gruppenarbeit an technischem Themengebiet</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>bSZ</td>
      <td>praxisnahe technische Aufgabenstellung im Labor bearbeiten</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>bFG</td>
      <td>Fachgespräch zu praktischen Inhalten</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>sMB</td>
      <td>Ergebnispräsentation, 50%</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>sSB</td>
      <td>Erzeugung eines Foliensatzes mit begleitendem Text, 20%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Spezifische Lernziele 
---+++++ Kenntnisse
   * Explosionsschutz konzipieren (PFK.8)
   * Feldgerätekommunikation über HART verwenden (PFK.9, PFK.10)
   * Feldgerätekommunikation über Profibus verwendenn (PFK.9, PFK.10)
   * Feldgerätekommunikation über Foundation Fieldbus verwendenn (PFK.9, PFK.10)
---+++++ Fertigkeiten
   * FDT/DTM mittels Pactware verwendenn (PFK.9, PFK.10)
   * Messungen an Bussystemen durchführen (PFK.10)
   * Feldgeräte konfigurieren (PFK.9)
   * Leitsysteme bedienen (PFK.9)
   * Leitsysteme konfigurieren (PFK.9)
   * technische Texte erfassen und verstehen (PFK.4, PFK.12)
---+++++ Handlungskompetenz demonstrieren
   * Teamarbeit zur Abstimmung von Schwerpunkten der Fachthemengebiete (PFK.1, PFK.12, PFK.14, PSK.1)
   * Kompetenz im Umgang mit technischen Systemen im Labor zeigen (PSK.5, PFK.9, PFK.13)
   * Präsentation vorbereiten und halten
      * technisches Fachthema darstellen (PFK.13, PSK.5, PSK.6)
      * Vorgehen der Detailplanung darstellen (PFK.4, PFK.14, PFK.13)
      * Vor- und Nachteile der Technologie darstellen (PFK.4, PFK.14, PFK.13)
      * Bezug zur Musteranlage aus PLTP herstellen (PFK.4, PFK.14, PFK.13)

---++++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 
Anhand von Musteranlagen im Labor erarbeiten die Studierenden praktisches Wissen zum Umgang, zur Konfigurierung und zur Programmierung von prozessleittechnischen Geräten und Systemen.<br>


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Topic-Revision: r9 - 01 Dec 2017, GeneratedContent
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