(r2) BaET2012_UT1 < F07_Studium

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---+!! %FORMFIELD{"TopicClassification"}% %FORMFIELD{"Bezeichnung"}%

*Verantwortlich:* Prof. Dr.-Ing. Harald Elders-Boll

%TOC%
%STARTSECTION{"no_toc"}%
-----
---+ Modul
---++ Organisation
<sticky>
  <table border="0">
    <tr valign="top">
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2">
          <th colspan="2">Bezeichnung</th>
          <tr>
            <td>Lang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Bezeichnung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MID</td>
            <td>BaET2012_UT1</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MPID</td>
            <td></td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2">
          <th colspan="2">Zuordnung</th>
          <tr>
            <td>Studiengang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Studiengang"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Studienrichtung</td>
            <td>N</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wissensgebiete</td>
            <td>N_DK</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2">
          <th colspan="2">Einordnung ins Curriculum</th>
          <tr>
            <td>Fachsemester</td>
            <td>4</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Pflicht</td>
            <td>N</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wahl</td>
            <td></td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2">
          <th colspan="2">Version</th>
          <tr>
            <td>erstellt</td>
            <td>2011-11-10</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>VID</td>
            <td>1</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig ab</td>
            <td>WS 2012/13</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig bis</td>
            <td></td>
          </tr>
        </table>
      </td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---+++ Zeugnistext
---++++ de
Übertragungstechnik I
---++++ en
Digital Communications I


---+++ Unterrichtssprache
Deutsch (80%)Englisch (20%)

---++ Modulprüfung
<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2">
    <th colspan="2">Form der Modulprüfung</th>
    <tr>
      <td>sK</td>
      <td>Regelfall (bei geringer Prüfungsanzahl: sMP)</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2">
    <th colspan="2">Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten</th>
    <tr>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Text"}%</td>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Value"}%</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Summe</td>
      <td>%FORMFIELD{"ECTS"}%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

*Aufwand [h]:* %FORMFIELD{"Aufwand"}%

---++ anerkennbare LV 
   * [[F07_UT1]]


-----
---+ Prüfungselemente
%STARTSECTION{"Vorlesung / Übung"}%
---++ Vorlesung / Übung

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bÜA</td>
      <td>Präsenzübung und Selbstlernaufgaben</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>bK</td>
      <td>Semesterbegleitende Tests</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>bÜA</td>
      <td>unbenotet</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>bK</td>
      <td>benotet, 0...20%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---+++ Spezifische Lernziele 
---++++ Kenntnisse
   * Grundlagen digitaler Übertragungssysteme  (PFK.2, PFK.4) 
      * Grundbegriffe
         * Elektromagnetisches Spektrum
         * Bandbreite
      * Grundlegendes Modell digitaler Übertragungssysteme
         * Frequenzmischung im Sender
         * Lineare Filter
         * Frequenzmischung im Empfänger
         * Analoger Kern eines digitalen Übertragungssystems
         * Abtastung im Empfänger
         * Impulsformung
         * Synchronisation
         * Entzerrung
         * Symbol Entscheidungen und Fehlermaße
         * Beispiel für den Aufbau eines digitalen Übertragungssystems
      * Grundlegende Elemente digitaler Übertragungssysteme
         * Oszillatoren
         * Lineare Filter
         * Abtaster
         * Statische Nichtlinearitäten
         * Adaptive Verfahren
   * Modellierung von Störungen (PFk.2, PFK.4, PFK.5)
      * Interferenzen
      * Rauschen
         * breitbandig
         * schmalbandig
      * Lineare Verzerrungen
         * Mehrwegeausbreitung
      * Frequenzverschiebung
         * Doppler-Effekt
         * Ungenauigkeiten der Oszillatoren
   * Übertragung im Basisband (PFK.2, PFK.4, PFK.7)
      * Vereinfachtes Blockschaltbild für die Basisbandübertragung
      * Einteilung in Datenrahmen
      * Digitale Modulationsverfahren
         * Abbildung von Bits auf Symbole
         * Zuordnung von Symbolen zu Signalen
      * Empfangsfilter
         * Matched-Filter: das optimale Empfangsfilter
         * Intersymbol Interferenz
         * Das Augendiagramm
         * Das erste Nyquistkriterium
      * Korrelation zur Rahmensynchonisation
   * Lineare Entzerrung (PFK.2, PFK.4, PFK.7)
      * Frequenzselektive Kanäle
      * Nicht-adaptive lineare FIR Entzerrung
      * Adaptive lineare FIR Entzerrung
         * LMS-Algorithmus
         * Constant-Modulus-Algorithmus
---++++ Fertigkeiten
   * Grundlegenden Aufbau von Übertragungsystemen verstehen und erklären können (PFK.1, PFK.2, PSK.7)
   * Leistungsfähigkeit von Übertragungssystemen beurteilen und vergleichen können (PFK.1, PFK2, PFK.4, PFK.5, PFK.11)
      * Einfluss der Systemparameter auf die Leistungsfähigkeit beurteilen
      * BER Simulationen durchführen und interpretieren können
   * Kenntnisse in Übungsaufgaben anwenden, Problemlösungen entwickeln (PFK.1, PFK2, PFK.5, PFK.11)
   * Verfahren in Simulationssoftware implementieren (PFK.2, PFK.4, PFK.5, PSK.7, PSK.9)

---+++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 


%ENDSECTION{"Vorlesung / Übung"}%

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---++ Praktikum

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bPA</td>
      <td>Projektaufgabe im Team bearbeiten</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>bPA</td>
      <td>Testat</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---+++ Spezifische Lernziele 
---++++ Fertigkeiten
   * nachrichtentechnische Systeme analysieren und simulieren (PFK.4, PFK.6, PSK.7)
   * Vergleich und Einordnung von Verfahren zur Basisbandübertragung, insbesondere zur linearen Entzerrung (PFK.4, PFK.6)
---++++ Handlungskompetenz demonstrieren
   * Aufbau einer Übertragungsstrecke mit Hilfe eines Softwaretools, z.B. Matlab/Simulink oder System Studio (PFK.6, PSK.1, PSK.4, PSK.5)
      * Selbstorganisation
      * Lernfähigkeit demonstrieren
      * technische Aufgaben im Team bearbeiten
   * Vergleich von verschiedenen technischen Lösungen (PFK.10)
   * Durchführen von Simulationen, Einordnen und diskutieren von Simulationsergebnissen (PFK.7)
   * Messungen an übertragungstechnischen Systemen (PFK.10)

---+++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 


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Topic-Revision: r2 - 15 Mar 2012, TinaHeitze
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