BaTIN2012_DT < F07_Studium

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-----
*Verantwortlich:* Prof. Dr. Thieling   
---++ Modul
---+++ Anerkennbare Lehrveranstaltung (LV) 
   * [[F07_DT]]

---+++ Organisation
<sticky>
  <table border="0">
    <tr valign="top">
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Bezeichnung</th>
          <tr>
            <td>Lang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Bezeichnung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MID</td>
            <td>BaTIN2012_DT</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MPID</td>
            <td/>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Zuordnung</th>
          <tr>
            <td>Studiengang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Studiengang"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Studienrichtung</td>
            <td>%FORMFIELD{"Studienrichtung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wissensgebiete</td>
            <td>G_GWC</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Einordnung ins Curriculum</th>
          <tr>
            <td>Fachsemester</td>
            <td>%FORMFIELD{"Fachsemester"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Pflicht</td>
            <td>%FORMFIELD{"Pflicht"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wahl</td>
            <td>%FORMFIELD{"Wahl"}%</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Version</th>
          <tr>
            <td>erstellt</td>
            <td>2013-05-23</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>VID</td>
            <td>1</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig ab</td>
            <td>WS 2012/13</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig bis</td>
            <td/>
          </tr>
        </table>
      </td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Zeugnistext
---+++++ de
Digitaltechnik
---+++++ en
Digital Electronics


---++++ Unterrichtssprache
Deutsch oder Englisch

---+++ Modulprüfung
<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form der Modulprüfung</th>
    <tr>
      <td>sK</td>
      <td>Regelfall (bei geringer Prüfungsanzahl: sMP)</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten</th>
    <tr>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Text"}%</td>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Value"}%</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Summe</td>
      <td>%FORMFIELD{"ECTS"}%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

*Aufwand [h]:* %FORMFIELD{"Aufwand"}%


-----
---++ Prüfungselemente
%STARTSECTION{"Vorlesung / Übung"}%
---+++ Vorlesung / Übung

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bÜA</td>
      <td>Präsenzübung und Selbstlernaufgaben</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>bÜA</td>
      <td>unbenotet</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Spezifische Lernziele 
---+++++ Kenntnisse
   * digitaltechnische Systeme beschreiben (modellieren) mittels ... (PFK.1, PFK10, PFK.2)
      * Boole'scher Algebar
      * Wahrheitstabelle
      * Zustandüberführungsdiagramm
      * Schaltplan
      * VHDL
   * Typische Schaltnetze in ihrem verhalten und ihrer Wechselwirkung verstehen und beschreiben (PFK.4)
   * Laufzeiteffekte in Schaltnetzen verstehen, beschreiben und klassifizieren (PFK.4, PFK.2)
   * synchrone digitale Schaltwerke (Automaten. Zähler) in ihrem Verhalten und ihrer Wechselwirkung verstehen und beschreiben (PFK.4)
   * Aufbau und Funktionsweise programmierbarer Bausteine verstehen und beschreiben (PFK.4)
   * Grundaufbau und Arbeitsweise eines Von-Neumann-Rechners verstehen beschreiben (PFK.4)
---+++++ Fertigkeiten
   * vorliegende digitaltechnische Modelle 
      * analysieren (PFK.4)
      * verifizieren (PFK.7)
      * vereinfachen (PFK.2, PFK.5)
      * synthetisieren (PFK.6, PFK9)
   * Systemverhalten aus spezifizierenden Texten herleiten (PFK.3, PFK.4, PFK.1, PFK10, PFK.2)
      * technische Texte erfassen
      * implizite Angaben erkennen und verstehen
      * fehlende Angaben
         * erkennen
         * ableiten
         * erfragen
   * Erarbeitung von Problemlösungen, die sich mit digitaltechnischen Systemen (Schaltnetzen, Zählern, Automaten) implementieren lassen (PFK.1, PFK10, PFK.2, PFK.3, PFK.4, PFK.5, PFK.6, PFK9)
      * Auswahl der geeigneten Modellierungsform
      * Erstellen des Modells
      * Bewertung des Modells
         * Vollständigkeit
         * Determiniertheit
         * Lebendigkeit
      * Implementierung mittels Schaltnetz und Flip-Flops
      * Implementierung mittels VHDL
   * Programmierung einfacher Hochsprachensequenzen in Assembler (PFK.5)

---++++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 
Die Studierenden erlernen die grundlegende Methoden und Systeme der Digitaltechnik und den Entwurf digitaltechnischer Systeme in Hardware und unter Verwendung programmierbarer Bausteinen.<br>


%ENDSECTION{"Vorlesung / Übung"}%

%STARTSECTION{"Praktikum"}%
---+++ Praktikum

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bPA</td>
      <td>Praktikum, Gruppenarbeit</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>bPA</td>
      <td>Testat als Voraussetzung zur Klausur</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Spezifische Lernziele 
---+++++ Fertigkeiten
   * digitale Systeme entwerfen(PFK.5, PFK.6, PFK9)
      * kommerzielles Entwurfswerkzeug verstehen und einsetzen
      * wesentliche Eigenschaften von Standardkomponetnen kennen
      * Hardwarebeschreibungssprache VHDL auf Basis von Design-Pattern kennen und anwenden können
   * Funktionsweise eines Von-Neuman-Rechners verstehen und beschreiben (PFK.4)
   * Teilsysteme eines Von-Neumanrechners implemetieren (PFK.1, PFK10, PFK.4, PFK.5, PFK.6, PFK9)
   * Programmierung einfacher Hochsprachen-Sequenzen in Assembler (PFK.6, PFK9)
---+++++ Handlungskompetenz demonstrieren
   * komplexere Aufgaben in Kleinteam bewältigen (PSK.3, PSK.4)
   * komplexere Problemlösungen erarbeiten
      * komplexeren Problemstellungen verstehen und analysieren (PFK.1, PFK.2, PFK.4, PFK.3, PSK.3, PSK.4, PFK.8, PFK.10)
         * Systemverhalten aus spezifizierenden Texten herleiten
            * technische Texte erfassen
            * implizite Angaben erkennen und verstehen
            * fehlende Angaben
               * erkennen
               * ableiten
               * erfragen
         * System strukturiert analysieren
            * sinnvolle Teilsysteme (Schaltnetze, Zähler, Automaten) erkennen
            * Schnittstellen zwischen Teilsystemen erfassen
      * Teilsysteme modellieren (PFK.1, PFK10, PFK.2, PFK.3, PFK.4, PFK.5, PFK.1)
         * Zustandsüberführungsdiagramme erstellen
         * Wahrheitstabellen erstellen
      * komplexeren Problemlösung mittels Entwurfswerkzeug implementieren, testen und am Zielsystem in Betrieb nehmen PFK.5, PFK.6, PFK9, PFK.7, PFK.1, PSK.3, PSK.4)
         * Spezifiation von Teilsystemen
            * Schaltplan
            * VHDL
         * Synthese von Teilsystemen
            * Auswahl geeigneter Bibliotheksfunktionalitäten
            * Finden syntaktischer Fehler und deren Behebung
         * Simulation von Teilsystemen
            * Erstellen von Teststimuli
            * Finden semantischer Fehler und deren Behebung
         * Spezifikation des Gesamtsystems
         * Simulationdes Gesamtsystems
            * Erstellen von Teststimuli
            * Finden semantischer Fehler und deren Behebung
         * Gesamtsystem am Zielsystem in Betrieb nehmen

---++++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 
Die Studierenden setzen die erworbenen Kenntnisse in praktischen Projekten zur Steuerung von elektromechanischen Modellen mit selbst ein VHDL entwickelten Automaten um.<br>


%ENDSECTION{"Praktikum"}%


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Topic-Revision: r8 - 19 Jul 2018, GeneratedContent
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