BaTIN2012_KF < F07_Studium

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-----
*Verantwortlich:* Prof. Dr. Rainer Bartz
---++ Modul
---+++ Anerkennbare Lehrveranstaltung (LV) 
   * [[F07_KF]]

---+++ Organisation
<sticky>
  <table border="0">
    <tr valign="top">
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Bezeichnung</th>
          <tr>
            <td>Lang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Bezeichnung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MID</td>
            <td>BaTIN2012_KF</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MPID</td>
            <td/>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Zuordnung</th>
          <tr>
            <td>Studiengang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Studiengang"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Studienrichtung</td>
            <td>%FORMFIELD{"Studienrichtung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wissensgebiete</td>
            <td>E_WPA,N_WPB,S_WPB, P_WPB</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Einordnung ins Curriculum</th>
          <tr>
            <td>Fachsemester</td>
            <td>%FORMFIELD{"Fachsemester"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Pflicht</td>
            <td>%FORMFIELD{"Pflicht"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wahl</td>
            <td>%FORMFIELD{"Wahl"}%</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Version</th>
          <tr>
            <td>erstellt</td>
            <td>2012-06-05</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>VID</td>
            <td>1</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig ab</td>
            <td>WS 2012/13</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig bis</td>
            <td/>
          </tr>
        </table>
      </td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Zeugnistext
---+++++ de
Kommunikation in der Fertigungsindustrie
---+++++ en
Communication Systems in Manufacturing Industry


---++++ Unterrichtssprache
Deutsch oder Englisch

---+++ Modulprüfung
<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form der Modulprüfung</th>
    <tr>
      <td>sK</td>
      <td>Regelfall (bei geringer Prüfungsanzahl: sMP)</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten</th>
    <tr>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Text"}%</td>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Value"}%</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Summe</td>
      <td>%FORMFIELD{"ECTS"}%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

*Aufwand [h]:* %FORMFIELD{"Aufwand"}%


-----
---++ Prüfungselemente
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---+++ Vorlesung / Übung

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bÜA</td>
      <td>Präsenzübung und Selbstlernaufgaben</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>bÜA</td>
      <td>unbenotet</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Spezifische Lernziele 
---+++++ Kenntnisse
   * Grundlagen der Kommunikation: ISO/OSI Modell, Datensicherung, Buszugriff (PFK.1,2,3)
   * Aspekte des Physical Layer von Kommunikationsstandards für die Fertigungsindustrie (PFK.2,3,4,9)
   * Aspekte des Data Link Layer von Kommunikationsstandards für die Fertigungsindustrie (PFK.2,3,4,9)
   * Aspekte des Application Layer von Kommunikationsstandards für die Fertigungsindustrie (PFK.2,3,4,9)
---+++++ Fertigkeiten
   * Die Studierenden erarbeiten sich grundlegende Kenntnisse über industrielle Kommunikationssysteme für die Fertigungsindustrie (PFK.4,9,10)
   * Kommunikationsstandards verstehen (PFK.4,9)
      * Sie können Dienste in der gängigen Beschreibungsart interpretieren
      * Sie können die zur Funktionsbeschreibung verwendeten State Charts verstehen und umsetzen
      * Sie können die mittels Sequenzdiagramme veranschaulichten Abläufe erläutern
   * Physical Layer Mechanismen verstehen (PFK.3,4)
      * Die Studierenden können die gängigen Leitungscodes anwenden und zugehörige zeitliche Signalverläufe deuten
      * Die Studierenden können die gängigen elektrischen Spezifikationen von Kommunikationssystemen zuordnen
   * Data Link Layer Funktionen verstehen und anwenden (PFK.3,4,9)
      * Die Studierenden können wesentliche Komponenten gängiger Protokolle benennen
      * Sie können die verwendeten Verfahren zur Datensicherung beschreiben 
      * Sie können die verwendeten Zugriffsverfahren (M/S, Token, ...) beschreiben und ihre Eigenschaften darstellen
   * repräsentative Kommunikations-Standards verstehen (PFK.3,4,8)
      * Die Studierenden können Kommunikations-Spezifikationen im Sinne des ISO/OSI Modells einordnen
      * Sie können das Verhalten von Kommunikationsteilnehmern nachvollziehen.
      * Sie können eine Kommunikations-Spezifikation bewerten und Vor- und Nachteile diskutieren.
---+++++ Handlungskompetenz demonstrieren
   * 
      * (PFK.3,4,5,9)
         * Die Studierenden können Protokolle gängiger Kommunikationsstandards analysieren und die enthaltenen Nutzdaten extrahieren
         * Sie können Protokoll-konforme Datenströme generieren, mit denen vorgegebene Nutzdaten transportiert werden

---++++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 
   * Physical Layer von Interbus-S und Profibus: Leitungscodes, elektrische Eigenschaften
   * Data Link Layer von Interbus-S: Dienste und Protokolle
   * Data Link Layer von Profibus: Dienste und Protokolle
   * Application Layer PMS o.andere


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---+++ Praktikum

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bPA</td>
      <td>Projektaufgabe im Team bearbeiten (z.B. im Praktikum)</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>bPA</td>
      <td/>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Spezifische Lernziele 
---+++++ Kenntnisse
   * Embedded Plattform als typische Basis für Feldbus-Implementierungen (PFK.9)
   * Entwicklungsumgebung für embedded Systeme (PFK.9)
   * Programmierung in C für ein betriebssystemloses System (PFK.5,6,9)
   * Anbindung eines Kommunikationssystems an ein Programm (PFK.5,8,9)
   * Registerbeschreibung und Interaktion (PFK.4,6,9)
---+++++ Fertigkeiten
   * Die Studierenden können Programme für ein embedded System entwickeln (PFK.5,6,9,10)
   * Sie können die Enwicklungsumgebung zur Fehlersuche und zum Test einsetzen (PFK.6,7,9)
   * Sie können die Kommunikations-Schnittstellen verwenden um Informationen zu senden und zu empfangen (PFK.5,6,9,10)
   * Sie können die wesentlichen Kommunikations-Parameter ableiten und das System entsprechend konfigurieren (PFK.5,9)
---+++++ Handlungskompetenz demonstrieren
   * Die Studierenden können embedded Systeme für industrielle Kommunikation verwenden (PFK.5,9)
   * Sie können Systemprogramme entwerfen, die Informationen über einen Kommunikationskanal senden (PFK.5,6,9,10)
   * Sie können Systemprogramme entwerfen, die Informationen über einen Kommunikationskanal empfangen (PFK.5,6,9,10)
   * Sie können Funktionalitäten mit Hilfe von State Charts beschreiben und implementieren (PFK.5,6)

---++++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 
   * Basis: gängiger Micro-Controller mit Entwicklungsumgebung
   * Basis: Sensorik und Aktorik mit entsprechenden elektrischen Schnittstellen zum Micro-Controller
   * Bsp.Aufgabe: Sensordaten erfassen und per Feldbus versenden
   * Bsp.Aufgabe: per Feldbus empfangene Stellwerte an Aktor leiten
   * Bsp.Aufgabe: Regelkreis implementieren mit per Feldbus empfangenen Parametern
   * Bsp.Aufgabe: Feldbus zur Inter-Team Kommunikation nutzen


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Topic-Revision: r6 - 19 Jul 2018, GeneratedContent
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