MaET2012_EFA < F07_Studium

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*Verantwortlich:* Prof. Dr. Andreas Lohner

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-----
---+ Modul
---++ Organisation
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  <table border="0">
    <tr valign="top">
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2">
          <th colspan="2">Bezeichnung</th>
          <tr>
            <td>Lang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Bezeichnung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MID</td>
            <td>MaET2012_EFA</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MPID</td>
            <td></td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2">
          <th colspan="2">Zuordnung</th>
          <tr>
            <td>Studiengang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Studiengang"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Studienrichtung</td>
            <td>A</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wissensgebiete</td>
            <td>FVA</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2">
          <th colspan="2">Einordnung ins Curriculum</th>
          <tr>
            <td>Fachsemester</td>
            <td>2</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Pflicht</td>
            <td></td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wahl</td>
            <td>A, E</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2">
          <th colspan="2">Version</th>
          <tr>
            <td>erstellt</td>
            <td>2012-02-14</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>VID</td>
            <td>1</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig ab</td>
            <td>WS 2012/13</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig bis</td>
            <td></td>
          </tr>
        </table>
      </td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---+++ Zeugnistext
---++++ de
Elektrische Fahrzeugantriebe
---++++ en
Electrical Traction Systems for Road and Railway Vehicles


---+++ Unterrichtssprache
Deutsch oder Englisch

---++ Modulprüfung
<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2">
    <th colspan="2">Form der Modulprüfung</th>
    <tr>
      <td>sMP</td>
      <td>Regelfall (bei großer Prüfungszahl: sK)</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2">
    <th colspan="2">Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten</th>
    <tr>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Text"}%</td>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Value"}%</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet2Text"}%</td>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet2Value"}%</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Summe</td>
      <td>%FORMFIELD{"ECTS"}%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

*Aufwand [h]:* %FORMFIELD{"Aufwand"}%

---++ anerkennbare LV 
   * [[F07_EFA]]


-----
---+ Prüfungselemente
%STARTSECTION{"Vorlesung/Übung"}%
---++ Vorlesung/Übung

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bÜA</td>
      <td>Präsenzübung und Selbstlernaufgaben</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>bÜA</td>
      <td>unbenotet</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---+++ Spezifische Lernziele 
---++++ Kenntnisse
   * Hybride und elektrische Antriebsstrukturen erfassen
      * Beschreibung durch grafische (BSB) oder mathematische Modellierung (DGL) (PFK.2)
      * Entwicklung von topologiespezifischen Regelungsstrategien (PFK.1)
      * Modelle simulieren (PFK.6)
   * Strukturen und Verhalten von Antriebssystemen erkennen (PFK.4, PFK.7, PFK.13)
---++++ Fertigkeiten
   * Antriebssysteme entwerfen
      * verifizieren und korrigieren
         * gegebene Antriebe analysieren, deren Parameter ermitteln (PFK.7, PFK.10)
         * Antriebsfehler finden und korrigieren (PFK.7, PFK.8)
         * statische Systemtests durchführen (PFK.7, PFK.10)
         * dynamische Systemtests durchführen (PFK.6, PFK.7, PFK.10)
      * synthetisieren
         * Modelle zielgerichtet mit geeignetem Entwurfswerkzeug erstellen, simulieren und verifizieren(PFK.6,PFK.7,PFK.8,PFK.10)
         * Modelle dokumentieren (PFK.13)
         * Modelle bewerten und Modellvarianten vergleichend diskutieren (PFK.14)
         * Modelle korrigieren und zielgerichtet optimieren (PFK.8)
   * Steuerungs- und Regelungssysteme entwerfen
      * Steuerung programmieren
         * geeignete Steuerungsgeräte auswählen (PFK.1,PFK.8,PFK.9)
         * geeignete Leistungselektronik auswählen und dimensionieren (PFK.1,PFK.8,PFK.9)
         * Echtzeitbedingungen aus technischen Aufgabenstellungen ableiten (PFK.4,PFK.7,PFK.12)
         * Syntax und Programmiermodell einer relevanten Programmiersprache anwenden (PFK.8,PFK.9)
         * Funktionsbausteine zur Programmierung verwenden (PFK.1,PFK.8)
   * kurze technische Texte verstehen (PFK.12)
      * technische Textabschnitte vollständig erfassen
      * implizite Angaben erkennen und verstehen
      * fehlende Angaben erkennen und ableiten bzw. erfragen

---+++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 
Die Modellierung nebenläufiger, ereignisdiskreter Systemvorgänge kann z.B. auf Basis von Statecharts, Petrinetzen oder auch Aktivitätsdiagrammen erfolgen. Zum Modellentwurf und zur Modellverifikation werden aktuelle Entwicklungswerkzeuge verwendet. Soweit in der Lehrveranstaltung möglich und zum Erreichen der Lernziele sinnvoll werden freie oder kommerziell verfügbare Standardwerkzeuge eingesetzt.

%ENDSECTION{"Vorlesung/Übung"}%

%STARTSECTION{"Projektpraktikum"}%
---++ Projektpraktikum

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bPA</td>
      <td>Praktikum, Gruppenarbeit</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>bPA</td>
      <td>Testat oder benotet, 0&#8230;30%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---+++ Spezifische Lernziele 
---++++ Fertigkeiten
   * umfangreiche technische Texte erfassen und verstehen (PFK.4, PFK.12)
   * Steuerung programmieren(PFK.7,PFK8,PFK9,PFK.12)
      * professionelles Entwicklungswerkzeug verstehen und zielgerichtet einsetzen
      * eine relevante Programmiersprache beherrschen
      * Funktionsbausteine in der Programmierung anwenden
   * Erreichte Ergebnisse überprüfen (PFK.10,PFK14)
---++++ Handlungskompetenz demonstrieren
   * Reale Antriebe analysieren(PFK.1,PFK.2,PFK.4,PFK.7,PFK.8,PFK.10,PFK.12,PFK.14)
   * Antrieb aufbauen / in Betrieb setzen(PFK.4,PFK.9,PFK.10,PFK.14)
   * Projektaufgabe im Team bewältigen(PFK.13,PSK.1,PSK.3,PSK.5,PSK.6)
      * einfache Projekte planen und steuern
      * Absprachen und Termine einhalten

---+++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 
: Die Systemimplementierung erfolgt auf einem aktuellen Antriebsprüfstand, unter Einsatz der zugehörigen Entwicklungswerkzeuge.

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