Modulhandbuch MaET2012_Elektrische Fahrzeugantriebe

Verantwortlich: Prof. Dr. Andreas Lohner

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Modul

Organisation

Bezeichnung Lang MaET2012_Elektrische Fahrzeugantriebe MID MaET2012_EFA MPID

Zuordnung Studiengang MaET2012 Studienrichtung A Wissensgebiete FVA

Einordnung ins Curriculum Fachsemester 2 Pflicht Wahl A, E

Version erstellt 2012-02-14 VID 1 gültig ab WS 2012/13 gültig bis

Zeugnistext

de

Elektrische Fahrzeugantriebe

en

Electrical Traction Systems for Road and Railway Vehicles

Unterrichtssprache

Deutsch oder Englisch

Modulprüfung

Form der Modulprüfung
sMP	Regelfall (bei großer Prüfungszahl: sK)

Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten
FVA	4
FVE	1
Summe	5

Aufwand [h]: 150

anerkennbare LV

• F07 EFA

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Prüfungselemente

Vorlesung/Übung

Form Kompetenznachweis
bÜA	Präsenzübung und Selbstlernaufgaben

Beitrag zum Modulergebnis
bÜA	unbenotet

Spezifische Lernziele

Kenntnisse

• Hybride und elektrische Antriebsstrukturen erfassen
  • Beschreibung durch grafische (BSB) oder mathematische Modellierung (DGL) (PFK.2)
  • Entwicklung von topologiespezifischen Regelungsstrategien (PFK.1)
  • Modelle simulieren (PFK.6)
• Strukturen und Verhalten von Antriebssystemen erkennen (PFK.4, PFK.7, PFK.13)

Fertigkeiten

• Antriebssysteme entwerfen
  • verifizieren und korrigieren
    • gegebene Antriebe analysieren, deren Parameter ermitteln (PFK.7, PFK.10)
    • Antriebsfehler finden und korrigieren (PFK.7, PFK.8)
    • statische Systemtests durchführen (PFK.7, PFK.10)
    • dynamische Systemtests durchführen (PFK.6, PFK.7, PFK.10)
  • synthetisieren
    • Modelle zielgerichtet mit geeignetem Entwurfswerkzeug erstellen, simulieren und verifizieren(PFK.6,PFK.7,PFK.8,PFK.10)
    • Modelle dokumentieren (PFK.13)
    • Modelle bewerten und Modellvarianten vergleichend diskutieren (PFK.14)
    • Modelle korrigieren und zielgerichtet optimieren (PFK.8)
• Steuerungs- und Regelungssysteme entwerfen
  • Steuerung programmieren
    • geeignete Steuerungsgeräte auswählen (PFK.1,PFK.8,PFK.9)
    • geeignete Leistungselektronik auswählen und dimensionieren (PFK.1,PFK.8,PFK.9)
    • Echtzeitbedingungen aus technischen Aufgabenstellungen ableiten (PFK.4,PFK.7,PFK.12)
    • Syntax und Programmiermodell einer relevanten Programmiersprache anwenden (PFK.8,PFK.9)
    • Funktionsbausteine zur Programmierung verwenden (PFK.1,PFK.8)
• kurze technische Texte verstehen (PFK.12)
  • technische Textabschnitte vollständig erfassen
  • implizite Angaben erkennen und verstehen
  • fehlende Angaben erkennen und ableiten bzw. erfragen

Exemplarische inhaltliche Operationalisierung

Die Modellierung nebenläufiger, ereignisdiskreter Systemvorgänge kann z.B. auf Basis von Statecharts, Petrinetzen oder auch Aktivitätsdiagrammen erfolgen. Zum Modellentwurf und zur Modellverifikation werden aktuelle Entwicklungswerkzeuge verwendet. Soweit in der Lehrveranstaltung möglich und zum Erreichen der Lernziele sinnvoll werden freie oder kommerziell verfügbare Standardwerkzeuge eingesetzt.

Projektpraktikum

Form Kompetenznachweis
bPA	Praktikum, Gruppenarbeit

Beitrag zum Modulergebnis
bPA	Testat oder benotet, 0…30%

Spezifische Lernziele

Fertigkeiten

• umfangreiche technische Texte erfassen und verstehen (PFK.4, PFK.12)
• Steuerung programmieren(PFK.7,PFK8,PFK9,PFK.12)
  • professionelles Entwicklungswerkzeug verstehen und zielgerichtet einsetzen
  • eine relevante Programmiersprache beherrschen
  • Funktionsbausteine in der Programmierung anwenden
• Erreichte Ergebnisse überprüfen (PFK.10,PFK14)

Handlungskompetenz demonstrieren

• Reale Antriebe analysieren(PFK.1,PFK.2,PFK.4,PFK.7,PFK.8,PFK.10,PFK.12,PFK.14)
• Antrieb aufbauen / in Betrieb setzen(PFK.4,PFK.9,PFK.10,PFK.14)
• Projektaufgabe im Team bewältigen(PFK.13,PSK.1,PSK.3,PSK.5,PSK.6)
  • einfache Projekte planen und steuern
  • Absprachen und Termine einhalten

Exemplarische inhaltliche Operationalisierung

: Die Systemimplementierung erfolgt auf einem aktuellen Antriebsprüfstand, unter Einsatz der zugehörigen Entwicklungswerkzeuge.