Modulhandbuch MaTIN2012_Spezielle_Aspekte_Mobiler_Autonomer_Systeme
Verantwortlich: Prof. Dr. Yuan
Modul
Anerkennbare Lehrveranstaltung (LV)
Organisation
Bezeichnung |
Lang |
MaTIN2012_Spezielle_Aspekte_Mobiler_Autonomer_Systeme |
MID |
MaTIN2012_AMS |
MPID |
|
|
|
Zuordnung |
Studiengang |
MaTIN2012 |
Studienrichtung |
G |
Wissensgebiete |
SPI, SPP |
|
|
Einordnung ins Curriculum |
Fachsemester |
1-2 |
Pflicht |
|
Wahl |
G |
|
|
|
Zeugnistext
de
Spezielle Aspkete Mobiler Autonomer Systeme
en
Special Aspects of mobile autonomous Systems
Unterrichtssprache
Deutsch oder Englisch
Modulprüfung
Form der Modulprüfung |
sMP |
Regelfall (bei hoher Prüfungsanzahl: sK) |
Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten |
SPI, SPP |
5 |
Summe |
5 |
Aufwand [h]: 150
Prüfungselemente
Vorlesung / Übung
Form Kompetenznachweis |
bÜA |
Präsenzübung und Selbstlernaufgaben |
Beitrag zum Modulergebnis |
bÜA |
unbenotet |
Spezifische Lernziele
Kenntnisse
- Kognitive und verhaltenbasierte mobile Roboter (PFK 2, PFK 3)
- Umgebungsmodellierung und räumliche Kognition( PFK 2, PFK 3)
- Mensch-Roboter-Interaktion (PFK 2, PFK 3)
Fertigkeiten
- 3D Objekterkennung und Modellierung ( PFK 4, PFK 5)
- Automatiche Kartenerstellung ( PFK 4, PFK 5)
- Navigation mobiler autonomer Systeme (PFK 4, PFK 5, PFK 6, PFK 7)
Exemplarische inhaltliche Operationalisierung
Praktikum
Form Kompetenznachweis |
bSZ |
praxisnahes Szenario bearbeiten |
Beitrag zum Modulergebnis |
bSZ |
unbenotet |
Spezifische Lernziele
Fertigkeiten
- Programmierung Robotersysteme mit kognitiven Fähigkeiten (PFK 4, PFK 6, PSK 2)
- Navigation Radfahrzeuge in unbekannter Umgebung (PFK 4, PFK 5, PFK 6, PSK 2)
- Bewegungsmodellierung und Interaktion mit Humanoid-Robotern (PFK 4, PFK 5, PFK 6, PSK2)
Handlungskompetenz demonstrieren
- Komplexe Systemverhalten definieren (PFK 2, PFK 3, PFK 5, PFK 6)
- Entwurf und Realisierung echtzeitfähiger Systemkomponente für mobile Roboter (PFK4, PFK 6, PSK 2)
- Test und Evaluation der kognitiven Fähigkeiten des realisierten Systems (PFK 4, PFK7, PSK 1, PSK 3)
Exemplarische inhaltliche Operationalisierung
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