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MaTIN2012_DC
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<!-- * Set USERSTYLEURL = %PUBURLPATH%/%WEB%/DokumentFormat/fonts.css --> ---+!! %FORMFIELD{"TopicClassification"}% %FORMFIELD{"Bezeichnung"}% %TOC{depth="3"}% %STARTSECTION{"no_toc"}% ----- *Verantwortlich:* Prof. Dr. Uwe Dettmar ---++ Modul ---+++ Anerkennbare Lehrveranstaltung (LV) * [[F07_DC]] ---+++ Organisation <sticky> <table border="0"> <tr valign="top"> <td> <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"> <th colspan="2">Bezeichnung</th> <tr> <td>Lang</td> <td>%FORMFIELD{"Bezeichnung"}%</td> </tr> <tr> <td>MID</td> <td>MaTIN2012_DC</td> </tr> <tr> <td>MPID</td> <td/> </tr> </table> </td> <td> </td> <td> <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"> <th colspan="2">Zuordnung</th> <tr> <td>Studiengang</td> <td>%FORMFIELD{"Studiengang"}%</td> </tr> <tr> <td>Studienrichtung</td> <td>%FORMFIELD{"Studienrichtung"}%</td> </tr> <tr> <td>Wissensgebiete</td> <td>SPK, SPP</td> </tr> </table> </td> <td> </td> <td> <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"> <th colspan="2">Einordnung ins Curriculum</th> <tr> <td>Fachsemester</td> <td>%FORMFIELD{"Fachsemester"}%</td> </tr> <tr> <td>Pflicht</td> <td>%FORMFIELD{"Pflicht"}%</td> </tr> <tr> <td>Wahl</td> <td>%FORMFIELD{"Wahl"}%</td> </tr> </table> </td> <td> </td> <td> <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"> <th colspan="2">Version</th> <tr> <td>erstellt</td> <td>2012-02-22</td> </tr> <tr> <td>VID</td> <td>1</td> </tr> <tr> <td>gültig ab</td> <td>WS 2012/13</td> </tr> <tr> <td>gültig bis</td> <td/> </tr> </table> </td> </tr> </table> </sticky> ---++++ Zeugnistext ---+++++ de Prinzipien moderner digitaler Übertragungstechnik ---+++++ en principles of modern digital communications ---++++ Unterrichtssprache Englisch ---+++ Modulprüfung <sticky> <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"> <th colspan="2">Form der Modulprüfung</th> <tr> <td>sK</td> <td>Regelfall (bei geringer Prüfungsanzahl: sMP)</td> </tr> </table> </sticky> <sticky> <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"> <th colspan="2">Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten</th> <tr> <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Text"}%</td> <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Value"}%</td> </tr> <tr> <td>Summe</td> <td>%FORMFIELD{"ECTS"}%</td> </tr> </table> </sticky> *Aufwand [h]:* %FORMFIELD{"Aufwand"}% ----- ---++ Prüfungselemente %STARTSECTION{"Vorlesung / Übung"}% ---+++ Vorlesung / Übung <sticky> <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"> <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th> <tr> <td>bK</td> <td>individuelle Lernstandsrückmeldung e.g. midterm tests (Gesamtumfang bis max. 2h)</td> </tr> <tr> <td>bÜA</td> <td>Präsenzübung und Selbstlernaufgaben</td> </tr> </table> </sticky> <sticky> <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"> <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th> <tr> <td>bK</td> <td>20%</td> </tr> <tr> <td>bÜA</td> <td>unbenotet</td> </tr> </table> </sticky> ---++++ Spezifische Lernziele ---+++++ Kenntnisse * signals for digital communication (PFK.2, PFK.4) * baseband and bandpass signals * baseband and bandpass modulation schemes * receiver structures * performance calculation * channels and channel models (PFK.2, PFK.4) * linear channels * time and frequency selective channels * stochastic channel models * transmission techniques for linear distorted channels (PFK.2, PFK.4, PFK.3) * lequalisation * adaptive equalisation * multiplex and diversity techniques (PFK.2, PFK.4, PFK.3) * time and frequency multiplexing * diversity and combining techniques * MIMO channels and vector transmission ---+++++ Fertigkeiten * understand the principles of modern digital communication (PFK.4) * be able to compare the performance of different communication systems (PFK.2, PFK.3, PFK.4) * understand basic system parameters and know techniques to improve the performance (PSK.3) * be able to solve problems related to digital communications (PFK.4, PFK.5, PFK.6, PSK.3) ---++++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung Der Nachweis zum Erreichen der Lernziele kann durch das Lösen von Übungsaufgaben aus den entsprechenden Themengebieten der digitalen Übertragungstechnik und Kanalmodellierung oder das Erstellen von kleinen Programmen erreicht werden. Weiterhin können z.B. über ein Lernportal wöchentliche elektronische Tests zu den gerade aktuellen Themenstellungen angeboten werden. Es sollten die grundlegenden Modulationsverfahren ebenso behandelt werden, wie Standardentzerrer (MLSE, LE). Auch CDMA und OFDM könnten als Beispiele für Diversitätsverfahren dargestellt werden.<br> %ENDSECTION{"Vorlesung / Übung"}% %STARTSECTION{"Projekt"}% ---+++ Projekt <sticky> <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"> <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th> <tr> <td>bSz</td> <td>Praxisnahe Aufgabenstellung bearbeiten, Rückmeldung durch Betreuer</td> </tr> <tr> <td>bPA</td> <td>Projekt in Zweiergruppe, Projektbericht</td> </tr> </table> </sticky> <sticky> <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0"> <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th> <tr> <td>bSz</td> <td>unbenotet</td> </tr> <tr> <td>bPA</td> <td>Voraussetzung zur Prüfungsteilnahme</td> </tr> </table> </sticky> ---++++ Spezifische Lernziele ---+++++ Fertigkeiten * model technical systems or problems (PFK.2. PFK.3, PFK.4) * use modern simulation tools for system modelling and simulation (PFK.4. PFK.5, PFK.6, PSK.3) * train the algorithmic thinking (PFK.4) ---+++++ Handlungskompetenz demonstrieren * measure digital communication systems and/or build up simulation links and determine the system performance (PFK.3. PFK.4, PFK.6, PSK.3) * compare and discuss different technical solutions (PFK.3, PFK.4, PSK.1) * plan, organize, and conduct small projects (PSK.1, PSK.2, PSK.3) * verfy and analyze system models (PFK.4, PFK.5, PFK.4) ---++++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung Bearbeitung von geeigneten Praktikumsaufgaben. Dies kann durch Simulation von oder Messen an nachrichtentechnischen Systemen realisiert werden. Es kann dabei z.B. Matlab/Simulink mit der Communications Toolbox oder andere einschlägige Simulationsprogramme wie CCSS, ADS etc. oder auch selbst erstellte Software/Hardware eingesetzt werden. Die Bearbeitung von geeigneten Projekten in Kleingruppen ist wünschenswert.<br> %ENDSECTION{"Projekt"}% %ENDSECTION{"no_toc"}%
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