Inhaltliche Voraussetzungen
Handlungsfelder
|
Forschung: Von Ansätzen der Grundlagenforschung bis hin zur Industrieforschung. Entwicklung: Algorithmen, Software, Verfahren , Geräte, Komponenten und Anlagen.
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| Qualitätskontrolle von Produkten und Prozessen, Mess- und Prüftechnologien, Zertifizierungsprozesse. |
| Produktion: Planung, Konzeption, Instandhaltung, Überwachung und Betrieb. |
Kompetenzen
| Kompetenz |
Ausprägung |
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Technische Systeme entwerfen
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diese Kompetenz wird vermittelt
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Technische Systeme realisieren
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diese Kompetenz wird vermittelt
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Informationen beschaffen und auswerten
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diese Kompetenz wird vermittelt
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Arbeitsergebnisse bewerten
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diese Kompetenz wird vermittelt
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Komplexe technische Aufgaben im Team bearbeiten
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diese Kompetenz wird vermittelt
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Technische Systeme prüfen
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diese Kompetenz wird vermittelt
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Erkennen, Verstehen und analysieren technischer Zusammenhänge
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diese Kompetenz wird vermittelt
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Finden sinnvoller Systemgrenzen
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diese Kompetenz wird vermittelt
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Technische Systeme analysieren
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diese Kompetenz wird vermittelt
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Lernkompetenz demonstrieren
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diese Kompetenz wird vermittelt
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Technische Zusammenhänge darstellen und erläutern
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diese Kompetenz wird vermittelt
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Inhaltliche Voraussetzungen
Handlungsfelder
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Forschung: Von Ansätzen der Grundlagenforschung bis hin zur Industrieforschung. Entwicklung: Algorithmen, Software, Verfahren , Geräte, Komponenten und Anlagen.
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| Qualitätskontrolle von Produkten und Prozessen, Mess- und Prüftechnologien, Zertifizierungsprozesse. |
| Produktion: Planung, Konzeption, Instandhaltung, Überwachung und Betrieb. |
Kompetenzen
| Kompetenz |
Ausprägung |
|
Technische Systeme entwerfen
|
diese Kompetenz wird vermittelt
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Technische Systeme realisieren
|
diese Kompetenz wird vermittelt
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Informationen beschaffen und auswerten
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diese Kompetenz wird vermittelt
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Arbeitsergebnisse bewerten
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diese Kompetenz wird vermittelt
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Komplexe technische Aufgaben im Team bearbeiten
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diese Kompetenz wird vermittelt
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Technische Systeme prüfen
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diese Kompetenz wird vermittelt
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Erkennen, Verstehen und analysieren technischer Zusammenhänge
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diese Kompetenz wird vermittelt
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Finden sinnvoller Systemgrenzen
|
diese Kompetenz wird vermittelt
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Technische Systeme analysieren
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diese Kompetenz wird vermittelt
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Lernkompetenz demonstrieren
|
diese Kompetenz wird vermittelt
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Technische Zusammenhänge darstellen und erläutern
|
diese Kompetenz wird vermittelt
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| Typ |
Vorlesung / Übungen |
| Separate Prüfung |
Ja |
| Exemplarische inhaltliche Operationalisierung |
Darstellung von unterschiedlichen Gehäuseformen
Eigener Entwurf eines Schaltungslayout |
Separate Prüfung
| Benotet |
Nein |
| Frequenz |
Einmal im Jahr |
| Konzept |
Präsenzübung und Selbstlernaufgaben |
| Typ |
Praktikum |
| Separate Prüfung |
Ja |
| Exemplarische inhaltliche Operationalisierung |
Zum Layoutentwurf werden aktuelle Entwicklungswerkzeuge verwendet. Soweit in der Lehrveranstaltung möglich und zum Erreichen der Lernziele sinnvoll wird eine Software eingesetzt, die Studierende für 30 Tage kostenlos herunterladen können . |
Separate Prüfung
| Benotet |
Nein |
| Frequenz |
Einmal im Jahr |
| Konzept |
unbenotet |
| Typ |
Projekt |
| Separate Prüfung |
Ja |
| Exemplarische inhaltliche Operationalisierung |
- Entwurf eines eigenen Layout mit SMD- und Standard-Bauelementen
- Positionierung der Bauelemente bei einer zweilagigen Platine |
Separate Prüfung
| Benotet |
Nein |
| Frequenz |
Einmal im Jahr |
| Konzept |
Präsenzübung und Selbstlernaufgaben |
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