MCI-LOI - Die Studierenden erlernen das eigenständige Durchführen von Forschungsprozesse auf dem Gebiet der Mensch-Computer-Interaktion, um im interdisziplinären Team aktuelle wissenschaftliche Fragestellungen aus dem Bereich der Mensch-Computer-Interaktion untersuchen zu können. Hierzu erlernen die Studierenden die Grundlagen der empirischen Forschung, des Designs von Experimenten, der statistischen Auswertung und der Erstellung von Umfragen.

Die Lehrveranstaltung vermittelt folgende Kompetenzen im Detail:
- Grundlegende Modelle und Gestaltungsprinzipien interaktiver Systeme benennen
- Prinzipien der kontext-, aufgaben- und benutzergerechten Entwicklung interaktiver Systeme charakterisieren
- Relevante Normen und Richtlinien benennen
- Interaktive Systeme unter Berücksichtigung der Benutzer- und Aufgabenerfordernisse analysieren, bewerten und entwickeln
- Usability Engineering anwenden
- User Experience Engineering anwenden
- User Centered und Participatory Design anwenden
- Evaluationsverfahren interaktiver Systeme anwenden
- Umfangreiche Aufgabenstellung erfassen
- HCI-spezifische Anforderungen ableiten und verwalten
- Umsetzung der Aufgabenstellung in einer konkreten technischen Umgebung und im Team
- Evaluierung der entwickelten Ergebnisse anhand einer geeigenten Methode

Die in der Vorlesung dargestellten Kenntnisse, Prozesse, Methoden und Werkzeuge werden im Praktikum an Hand aktueller Aufgabenstellungen vertieft und geübt.

Die sichere Anwendung der Grundlagen der Mensch-Computer-Interaktion ist Voraussetzung für die Entwicklug komplexer interaktiver medientechnischer Systeme (HF1). Weiterhin erlaubt das Grundlagenwissen die Bewertung bestehender Systeme und das wissenschaftliche Arbeiten in diesem Gebiet (HF2). Im Praktikum arbeiten die Studierenden im Team und einer von ihnen übernimmt darin die Teamleitung (HF3).

Medientechnische Systeme und Prozesse analysieren

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Medientechnische Systeme und Prozesse beurteilen

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Technische und wissenschaftliche Zusammenhänge darstellen und erläutern

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Medientechnische Systeme und Prozesse entwerfen

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Medientechnische Systeme und Prozesse realisieren

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Medientechnische Systeme und Prozesse prüfen

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Komplexe Fragestellungen sinnvoll auftrennen

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Erkennen und Verstehen technischer Zusammenhänge

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Arbeitsergebnisse bewerten

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Gesellschaftliche und ethische Grundwerte anwenden

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Komplexe technische Aufgabe im Team bearbeiten

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In unsicheren Situationen entscheiden

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Lernfähigkeit demonstrieren

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Infomationen und wissenschaftliche Literatur beschaffen, verstehen und auswerten

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Wissenschaftliche Aussagen treffen

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Sich selbst organisieren

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Sprachliche und interkulturelle Fähigkeiten anwenden

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Eigene wissenschaftliche und technische Ergebnisse zielgruppenorientiert präsentieren