Modulhandbuch BaTIN2012_Grundlagen der Hochfrequenztechnik

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Verantwortlich: Prof. Dr.-Ing Rainer Kronberger

Modul

Organisation

Bezeichnung Lang BaTIN2012_Grundlagen der Hochfrequenztechnik MID BaTIN2012_GHF MPID

Zuordnung Studiengang BaTIN2012 Studienrichtung H Wissensgebiete H_WNT

Einordnung ins Curriculum Fachsemester 4-6 Pflicht Wahl BNT

Version erstellt 2012-04-18 VID 1 gültig ab WS 2012/13 gültig bis

Zeugnistext

de

Grundlagen der Hochfrequenztechnik

en

Radio Frequency Basics

Unterrichtssprache

Deutsch

Modulprüfung

Form der Modulprüfung
sMP	Regelfall (bei hoher Prüfungsanzahl: sK)

Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten
H_WNT	5
Summe	5

Aufwand [h]: 150

anerkennbare LV

• F07 GHF

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Prüfungselemente

Vorlesung / Übung

Form Kompetenznachweis
bÜA	Präsenzübung und Selbstlernaufgaben

Beitrag zum Modulergebnis
bÜA	unbenotet

Spezifische Lernziele

Fertigkeiten

• Schaltungen HF-gerecht analysieren (PFK.4, PFK.3)
• Hochfrequenzsysteme und Schaltungen darstellen (PFK.1, PFK.3, PFK.4)
• HF-Schaltungen entwerfen (PFK.4, PFK.3)

Lerninhalte(Kenntnisse)

• Lineare Passive Transformationsschaltungen benennen und darstellen (PFK.2, PFK.3, PFK.4)
• Hochfrequenzleitungen erklären (PFK.2, PFK.3, PFK.9,)
• Streuparameter und Streumatrizen verstehen und anwenden (PFK.3 PFK.5, PFK.2, PFK.4)
• Resonanz- und Filterschaltungen darstellen und erklären (PFK.2, PFK.3, PFK.4, PFK.10)
• Hochfrequenzmaterialeigenschaften verstehen und erklären (PFK.4)

Exemplarische inhaltliche Operationalisierung

Rauschphänomene unterscheiden und ihre spektrale Verteilung grafisch darstellen, Rauschgrößen berechnen. Aufbau von HF-Komponenten, z.B. Dämpfungsglieder, Phasenschieber, Leitungskoppler erklären. HF-Verstärker mit Arbeitspunkt- und Anpasskomponenten entwerfen. Mischerstrukturen unterscheiden (Ein-, Zweidiodenschaltung, doppelt balancierter Mischer)

Praktikum

Form Kompetenznachweis
bPA	Praktikum
sSB	Bericht zum Praktikum

Beitrag zum Modulergebnis
bPA	Testat
sSB	zu bPA

Spezifische Lernziele

Fertigkeiten

• HF-typisches Simulationsprogramm einsetzen (PFK.4,PFK.7)
• simulierte Ergebnisse dokumentieren (PFK.8, PSK.4)
• Schaltungen designen (PFK.1, PFK.5)

Handlungskompetenz demonstrieren

• Einarbeiten in ein unbekanntes Simulationsprogramm (PFK.9)
• Gegebene Schaltungsstrukturen in einem Simulationsprogramm umsetzen (PFK.5, PFK.9, PFK.10, PSK1)
• Theoretische und simulierte Ergebnisse vergleichen (PFK.4, PFK.3, PFK. 8, PFK.12)

Exemplarische inhaltliche Operationalisierung

Einsatz des Simulationsprogramms ADS, durchführen von Simulationen (zeit-, frequenzabhängig) Simulation der S-Parameter einfacher Schaltungen, Layouterstellung eines Leitungskopplers