Lehrveranstaltungshandbuch Vertiefende Methoden und Theorien der Gestaltung


Verantwortlich: Prof. Dipl.-Des. Nicole Russi

Lehrveranstaltung

Befriedigt Modul (MID)

Organisation

Version
erstellt 2019-03-20
VID 2
gültig ab SS 2019
gültig bis
Bezeichnung
Lang Vertiefende Methoden und Theorien der Gestaltung
LVID F07_GM1
erstellt 2011-11-09

Semesterplan (SWS)
Vorlesung 0
Übung (ganzer Kurs)
Übung (geteilter Kurs)
Praktikum
Projekt 2
Seminar 3
Tutorium (freiwillig)
Präsenzzeiten
Vorlesung 0
Übung (ganzer Kurs)
Übung (geteilter Kurs)
Praktikum
Projekt 30
Seminar 45
Tutorium (freiwillig)
max. Teilnehmerzahl
Übung (ganzer Kurs)
Übung (geteilter Kurs)
Praktikum
Projekt 5
Seminar 20

Gesamtaufwand: 180

Unterrichtssprache

  • Deutsch oder Englisch

Niveau

  • Bachelor

Notwendige Voraussetzungen

  • Grundlegende Prinzipien der Gestaltung
  • Grundlegende Technologien und Methoden der Gestaltung

Literatur

  • Wechselnde Auswahl an Büchern und Internetressourcen aus den Bereichen Medienwissenschaften, Filmproduktion, Fotografie, Interaktive Medienanwendungen, 3D‐Gestaltung, Webdesign, abhängig von Themenschwerpunkten und aktuellen Fragestellungen

Dozenten

  • Prof. Dipl.-Des. Nicole Russi

Wissenschaftliche Mitarbeiter

Zeugnistext

Vertiefende Methoden und Theorien der Gestaltung

Kompetenznachweis

Form
sMP Präsentation Projektergebnis

Aufwand [h]
sMP 10

Intervall: 1/Jahr


Lehrveranstaltungselemente

Projekt

Lernziele

Lerninhalte (Kenntnisse)

Fertigkeiten
  • kreative Konzepte im Bereich audiovisueller Meiden ausarbeiten und kommunizieren
    • Projektaufgabe mit dem Ziel Studierende mit verschiedenen Vorkenntnissen in der Gestaltung von Medien auf eine gemeinsamen Stand zu bringen
    • die erarbeiteten Konzepte werden vorgestellt und kritisch diskutiert
  • fundamentale Kreativtechniken und Werkzeuge anwenden
    • Kreativtechniken und Werkzeuge werden dargestellt und in verschiedenen Projektphasen erprobt
  • Ziele audiovisueller Strategien entwerfen und evaluieren
    • in gemeinsamen teamorientierter Arbeitsweise werden verschiedene Methoden erprobt und die Ergebnisse diskutiert
  • Systematik und Werkzeuge im audiovisuellen Gestaltungsprozess beherrschen
    • im Rahmen der Projektes werden unterschiedliche Werkzeuge zur Herstellung audiovisueller bzw. interaktiver Medien verwendet sowie deren Handhabung besprochen
  • audiovisuelle bzw. interaktive Rhetorik und Dramaturgie anwenden
    • die als Ziele definierten audiovisuellen Strategien werden an Hand von rhetorischen und dramaturgischen Elementen umgesetzt

Handlungskompetenz demonstrieren
  • im Team konzeptionell gestalterisch tätig sein
    • Rollen‐ und Aufgabenverteilung im Team
    • Synthese und Integration verschiedener Teilkonzepte
  • kreative Bewältigung vielschichtiger konzeptionell-gestalterischer Aufgaben
    • Projektaufgabe mit verschiedenen gestalterischen Methoden und Kreativitätstechniken bearbeiten
  • selbstständiges und sicheres Agieren im Produktionsumfeld des IMP
    • Schaffung eines Überblicks über die am IMP und der Fakultät vorhanden Möglichkeiten zur Realisierung von Medienprojekte, dabei Berücksichtigung von Gepflogenheiten und Regeln (z.B. bei der Ausleihe)
  • selbständige Reflexion des eigenen gestalterischen Schaffens
    • in verschiedenen Teambesprechungen und bei Diskussion der eigenen Projektergebnisse

Begleitmaterial

  • Themeskripte
  • audiovisuelles Anschauungsmaterial (Wikis, Videos, Bilder, Spiele usw.)
  • Technologien und Anwendungssoftware zur Erzeugung audiovisueller bzw. interaktiver Medien

Besondere Voraussetzungen

  • GMG 2 Modul bestanden

Besondere Literatur

  • keine

Besonderer Kompetenznachweis

Form
bPA Projektaufgabe im Team durchführen
sMB zu bPA

Beitrag zum LV-Ergebnis
bPA benotet
sMB zu bPA

Intervall: 1/Jahr

Seminar

Lernziele

Lerninhalte (Kenntnisse)
  • Theorien audiovisueller Medien (interaktive Anwendungen, Web usw.) beschreiben und gegenüberstellen
    • Themen, Traditionen, Grundbegriffe und theoretischen Ansätze werden dargestellt
  • User Experience Design bei der Entwicklung von Leitsystemen oder Navigationssystemen
    • Geschichte und Theorie der Digitalisierung von Kunst und Kommunikation und Orientierungssystemen
  • Leitsysteme in verschiedenen Medien
    • Theoretischer Ansatz der Medienproduktion
    • Verständnis des analytischen Zusammenhangs zwischen Content, Technik und Gestaltung
  • Interkulturelle Aspekte identifizieren
    • Kenntnisse über Rahmenbedingungen, Prozesse und Probleme

Fertigkeiten
  • Soziale, kulturelle und wirtschaftliche Zusammenhänge erkennen und bewerten
    • Diskussion an Hand von ausgewählten aktuellen Beispielen, z.B. Facebook und wirtschaftliche Interessen
  • Transfer zwischen Theorien zu analogen und digitalen Medien
    • Diskussion an Hand von ausgewählten aktuellen Beispielen
  • ökonomische, kulturelle und soziale Wirkungen von audiovisuellen Medien beurteilen

Handlungskompetenz demonstrieren

Begleitmaterial

  • elektronische Vortragsfolien
  • Themeskripte
  • audiovisuelles Anschauungsmaterial (Wikis, Videos, Bilder, Spiele usw.)

Besondere Voraussetzungen

  • keine

Besondere Literatur

  • keine

Besonderer Kompetenznachweis

Form
bFG Fachgespräch
bLR Literaturrecherche durchführen und Ergebnisse präsentieren

Beitrag zum LV-Ergebnis
bFG Fachgespräch
bLR Literaturrecherche durchführen und Ergebnisse präsentieren

Intervall: 1/Jahr

Topic-Revision: r8 - 20 Mar 2019, GeneratedContent
 
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