Modulhandbuch BaET2012_Ingenieurakustik
Verantwortlich: Prof. Dr. Pörschmann
Modul
Organisation
| Bezeichnung |
| Lang |
BaET2012_Ingenieurakustik |
| MID |
BaET2012_IAK |
| MPID |
|
|
|
| Zuordnung |
| Studiengang |
BaET2012 |
| Studienrichtung |
N |
| Wissensgebiete |
N_SPEZ |
|
|
| Einordnung ins Curriculum |
| Fachsemester |
5-6 |
| Pflicht |
|
| Wahl |
N |
|
|
| Version |
| erstellt |
2012-06-29 |
| VID |
1 |
| gültig ab |
WS 2012/13 |
| gültig bis |
|
|
Zeugnistext
de
Ingenieurakustik
en
Acoustics for Engineers
Unterrichtssprache
Deutsch
Modulprüfung
| Form der Modulprüfung |
| sMP |
Regelfall (Bei hoher Anzahl: sK) |
| Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten |
| N_SPEZ |
5 |
| Summe |
5 |
Aufwand [h]: 150
anerkennbare LV
Prüfungselemente
Vorlesung / Übung
| Form Kompetenznachweis |
| bÜA |
Präsenzübung und Selbstlernaufgaben |
| Beitrag zum Modulergebnis |
| bÜA |
unbenotet |
Spezifische Lernziele
Kenntnisse
- Grundlegende physikalischen Größen, die bei der Ausbreitung von Schall relevant sind. (PFK.2,PFK.3, PFK.4, PFK.5,PFK.11)
- Schallausbreitung in geschlossenen Volumen als auch im Freifeld (PFK.2,PFK.3, PFK.4, PFK.5,PFK.11)
- Prinzipien der elektromechanischen Schallwandlung (PFK.2,PFK.3, PFK.4, PFK.5,PFK.11)
Fertigkeiten
- Wichtige Verfahren der Berechnung der Schallausbreitung. (PFK.2,PFK.3, PFK.4, PFK.5,PFK.11)
- Anwendung der Verfahren zur Berechnung der Schallausbreitung auf einfache akustische Problemstellungen (PFK.2, PFK.3, PFK.5)
- Analyse und Beschreibung von Systemen mit Lautsprechern und Mikrophonen (PFK.2, PFK.3, PFK.5)
- Berechnung und Beschreibung der gesamten Kette der Schallausbreitung vom Mikrophon über die mechanoelektrische Wandlung, die Weiterleitung über eine Nachrichtenstrecke sowie die Umwandlung über einen elektromechanischen Wandler und die Schallabstrahlung (PFK.2,PFK.3, PFK.4, PFK.5,PFK.7, PFK.9, PFK.11)
Exemplarische inhaltliche Operationalisierung
Praktikum
| Form Kompetenznachweis |
| bPA |
Praktikum |
| sSB |
Ergebnisbericht zum Praktikum |
| Beitrag zum Modulergebnis |
| bPA |
Testat |
| sSB |
zu bPA |
Spezifische Lernziele
Fertigkeiten
- textlich beschriebene Aufgaben in praktische Messungen umsetzen (PFK.4, PFK.5, PFK.9, PSK.6)
- funktionstüchtige Messaufbauten erstellen(PFK.9, PFK.10)
- fachgerechte Dokumentationen für durchgeführte Messungen anfertigen (PFK.13)
- Messergebnisse bewerten und diskutieren (PFK.14)
Handlungskompetenz demonstrieren
- Technische Aufgabenstellungen in reale Systeme umsetzen (PFK.9, PSK.1, PSK.5)
- Praktische und theoretischen Ergebnisse vergleichen und bewerten (PFK.10, PFK.13, PFK.14)
- Funktionsfehler erkennen und beheben (PSK.4)
Exemplarische inhaltliche Operationalisierung
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