BaET2012_ITAU < F07_Studium

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-----
*Verantwortlich:* Prof. Dr. Norbert Große
---++ Modul
---+++ Anerkennbare Lehrveranstaltung (LV) 
   * [[F07_ITAU]]

---+++ Organisation
<sticky>
  <table border="0">
    <tr valign="top">
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Bezeichnung</th>
          <tr>
            <td>Lang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Bezeichnung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MID</td>
            <td>BaET2012_ITAU</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MPID</td>
            <td>zentral vergeben</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Zuordnung</th>
          <tr>
            <td>Studiengang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Studiengang"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Studienrichtung</td>
            <td>%FORMFIELD{"Studienrichtung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wissensgebiete</td>
            <td>A_AUS</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Einordnung ins Curriculum</th>
          <tr>
            <td>Fachsemester</td>
            <td>%FORMFIELD{"Fachsemester"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Pflicht</td>
            <td>%FORMFIELD{"Pflicht"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wahl</td>
            <td>%FORMFIELD{"Wahl"}%</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Version</th>
          <tr>
            <td>erstellt</td>
            <td>2011-12-04</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>VID</td>
            <td>1</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig ab</td>
            <td>WS 2012/13</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig bis</td>
            <td/>
          </tr>
        </table>
      </td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Zeugnistext
---+++++ de
Informationstechnik für die Automatisierungstechnik
---+++++ en
Information Technology for Automation


---++++ Unterrichtssprache
Deutsch

---+++ Modulprüfung
<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form der Modulprüfung</th>
    <tr>
      <td>sK</td>
      <td>Regelfall (bei geringer Prüfungsanzahl: sMP)</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten</th>
    <tr>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Text"}%</td>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Value"}%</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Summe</td>
      <td>%FORMFIELD{"ECTS"}%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

*Aufwand [h]:* %FORMFIELD{"Aufwand"}%


-----
---++ Prüfungselemente
%STARTSECTION{"Vorlesung / Übung"}%
---+++ Vorlesung / Übung

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bFG</td>
      <td>induviduelle Lernstandsrückmeldung</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>sMP</td>
      <td>fachliche Befragung, 30%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Spezifische Lernziele 
---+++++ Kenntnisse
   * Anforderungen an Systeme der Betriebsführung erkennen (PFK.2, PFK.4)
   * Anforderungen an Systeme der Instandhaltung erkennen (PFK.2, PFK.4)
   * Anlagen Life-Cycle beschreiben (PFK.2, PFK.13)
   * Instandhaltung nach DIN (PFK.4)
      * Automatisierungs- und elektrotechnische Anlagen analysieren (PFK.1, PKF.7)
      * Betriebe der Verfahrens- und Fertigungstechnik beschreiben (PFK.2, PFK.7)
   * Werkzeugebenen definieren (PFK.1)
      * Werkzeugebene 1: Kennzeichnungssysteme (PFK.2)
      * Werkzeugebene 2: Asset Management Systeme (PFK.2)
      * Werkzeugebene 3: Integration in Steuerungs- und Leitsysteme (PFK.2)
      * Werkzeugebene 4: Enterprise Ressource Planning (PFK.2)
---+++++ Fertigkeiten
   * Anforderungen aus Produktionssicht erkennen (PFK.7)
   * Anforderungen aus betriebswirtschaftlicher Sicht erkennen (PFK.7)
   * Rollen der Mitarbeiter ermitteln (PFK.2, PFK.7)
   * Technische, betriebswirtschaftliche und psychologische Instrumente einordnen (PFK.1, PFK.2)

---++++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 
Die Strategie von Instandhaltung wird an prinzipiellen Anlagentypen verdeutlicht.<br>


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---+++ Projekt

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bPA</td>
      <td>Gruppenarbeit an Musterprojekt</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>bSZ</td>
      <td>praxisnahes Projekt bearbeiten</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>bFG</td>
      <td>Fachgespräch zu praktischen Inhalten</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>sMP</td>
      <td>fachliche Befragung, 30%</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>sMB</td>
      <td>Ergebnispräsentationen, 40%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Spezifische Lernziele 
---+++++ Kenntnisse
   * Musteranlagen analysieren (PFK.7)
   * Werzeugebenen zuordnen (PFK.8)
   * technische Texte erfassen und verstehen (PFK.4, PFK.12)
   * Informationsquellen identifizieren (PFK.12)
   * Kennzeichnungssysteme einsetzen (PFK.9)
---+++++ Fertigkeiten
   * Integration in Leitsystemen realisieren (PFK8, PFK.9)
   * Funktionen, Technologien, Kostenrelevanz beurteilen (PFK2, PFK.7)
---+++++ Handlungskompetenz demonstrieren
   * Teamarbeit zur Erstellung von Konzepten durchführen (PFK.1, PFK.13, PSK.1)
   * Präsentation vorbereiten und halten
      * Bearbeitungsstand darstellen (PFK.13, PFK.14, PSK.1)
      * Ergebisse darstellen (PFK.13, PFK.14, PSK.1)
   * Teilaufgabe des Informationssystem lösen (PFK.8, PSK.5)

---++++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 
Die Studierende nehmen Rollen in einem Unternehmen ein und demonstieren so die Sichtweisen auf den Datenhaushalt im Unternehmen.<br>


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Topic-Revision: r9 - 16 Jun 2016, GeneratedContent
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