Modulhandbuch BaET2012_Lumineszierende Materialien

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Verantwortlich: Prof. Dr. Thomas Welker

Modul

Anerkennbare Lehrveranstaltung (LV)

• F07 LUMI

Organisation

Bezeichnung Lang BaET2012_Lumineszierende Materialien MID BaET2012_LUMI MPID

Zuordnung Studiengang BaET2012 Studienrichtung O Wissensgebiete O_SFV-OEEO, O_GW-O

Einordnung ins Curriculum Fachsemester 4-6 Wahl O

Version erstellt 2011-10-14 VID 1 gültig ab WS 2012/13 gültig bis

Zeugnistext

de

Lumineszierende Materialen

en

Luminescent Materials

Unterrichtssprache

Deutsch oder Englisch

Modulprüfung

Form der Modulprüfung
sMP	Regelfall (bei großer Prüfungszahl: sK)

Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten
O_SFV-OEEO	3
O_GW-O	2
Summe	5

Aufwand [h]: 150

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Prüfungselemente

Vorlesung/Übung

Form Kompetenznachweis
bÜA	Präsenzübung und Selbstlernaufgaben

Beitrag zum Modulergebnis
bÜA	unbenotet

Spezifische Lernziele

Kenntnisse

• Lumineszenz gegenüber anderen Lichtgenerationprozessen abgrenzen (PFK.2, PFK.4, PFK.5, PFK.11)
• verschiedene Lumineszenzarten bezüglich des Anregungsprozesses klassifizieren (PFK.3,PFK.11)
  • aktuelle Steuerungs- und Leitsystemtechnik erläutern, gegenüberstellen und klassifizieren
    • Strukturen
    • Gerätetechnik
    • Vernetzung
    • Betriebsarten
    • Sicherheit
  • Techologien zur Stückgutverfolgung benennen
  • wesentliche Programmiersprachen und Programmiermodelle gegenüberstellen
• zugrunde liegende elektronische Strukturen beschreiben und darin den Lumineszenzmechanismus darstellen (PFK.4, PFK5, PFK.11)
• Aufbau und Funktionsweise konkreter Devicestrukturen beschreiben und praktische Anwendungen erkären (PFK.4, PFK.5, PFK.11)

Fertigkeiten

• Maximale Energieausbeuten abschätzen (PFK.7)
• Den Energiefluss beim Lumineszenzprozess in Teilschritte zerlegen und dazu Wirkungsgrade angeben (Faktorisierung der Ausbeute) (PFK.2, PFK.4, PFK.11)
• Aus Emissionsspektren Farbpunkte und Farbwiedergabeindex berechnen (PFK.2, PFK.4, PFK.7)
• Energieausbeuten in Lumenausbeuten umrechnen (PFK.7)
• kurze technische Texte verstehen (PFK.12)
  • technische Textabschnitte vollständig erfassen
  • implizite Angaben erkennen und verstehen
  • fehlende Angaben erkennen und ableiten bzw. erfragen

Exemplarische inhaltliche Operationalisierung

Die Modellierung nebenläufiger, ereignisdiskreter Systemvorgänge kann z.B. auf Basis von Statecharts, Petrinetzen oder auch Aktivitätsdiagrammen erfolgen. Zum Modellentwurf und zur Modellverifikation werden aktuelle Entwicklungswerkzeuge verwendet. Soweit in der Lehrveranstaltung möglich und zum Erreichen der Lernziele sinnvoll werden freie oder kommerziell verfügbare Standardwerkzeuge eingesetzt.

Projekt

Form Kompetenznachweis
bPA	Gruppenarbeit
sMB	Ergebnispräsentationen zu bPA

Beitrag zum Modulergebnis
bPA	benotet, 0…30%
sMB	zu bPA

Spezifische Lernziele

Fertigkeiten

• umfangreiche technische Texte erfassen und verstehen (PFK.4, PFK.12)
• Literaturrecherchen durchführen (PFK.12)
• komplexe Apparuren bedienen bzw. entwickeln (PFK.8 PFK.9, PFK.10)
• Messdaten mit geeigneten Softwarepaketen auswerten (PFK.5, PFK.11)
• Qualitätsparameter identifizieren und dafür Messverfahren vorschlagen (PFK.7, PFK8, PFK9, PFK.12)

Handlungskompetenz demonstrieren

• Auswahl geeigneter Untersuchungsobjekte (PSK.2)
  • Beschaffung
    • Kontaktaufnahme mit Herstellern bzw. interner und externer R&D-Gruppen (PSK.1)
  • Untersuchung
    • geeignete Untersuchungsmöglichkeiten im und außerhalb des Laborbereichs identifizierung und deren Nutzung mit dem Laborpersonal vereinbaren (PSK.1, PFK.10, PFK.11)
• Projektaufgabe im Team bewältigen (PFK.13,PSK.1,PSK.3,PSK.5,PSK.6)
  • einfache Projekte planen und steuern
  • Absprachen und Termine einhalten
  • Reviews planen und durchführen

Exemplarische inhaltliche Operationalisierung

 Die Systemimplementierung erfolgt auf aktuellen, automatisierungstechnisch relevanten Steuergeräten, z.B. SPS oder IPC, unter Einsatz der zugehörigen Entwicklungswerkzeuge.