BaET2012_LUMI < F07_Studium

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-----
*Verantwortlich:* Prof. Dr. Thomas Welker
---++ Modul
---+++ Anerkennbare Lehrveranstaltung (LV) 
   * [[F07_LUMI]]

---+++ Organisation
<sticky>
  <table border="0">
    <tr valign="top">
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Bezeichnung</th>
          <tr>
            <td>Lang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Bezeichnung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MID</td>
            <td>BaET2012_LUMI</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MPID</td>
            <td/>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Zuordnung</th>
          <tr>
            <td>Studiengang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Studiengang"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Studienrichtung</td>
            <td>%FORMFIELD{"Studienrichtung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wissensgebiete</td>
            <td>O_SFV-OEEO, O_GW-O</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Einordnung ins Curriculum</th>
          <tr>
            <td>Fachsemester</td>
            <td>%FORMFIELD{"Fachsemester"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wahl</td>
            <td>%FORMFIELD{"Wahl"}%</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Version</th>
          <tr>
            <td>erstellt</td>
            <td>2011-10-14</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>VID</td>
            <td>1</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig ab</td>
            <td>WS 2012/13</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig bis</td>
            <td/>
          </tr>
        </table>
      </td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Zeugnistext
---+++++ de
Lumineszierende Materialen
---+++++ en
Luminescent Materials


---++++ Unterrichtssprache
Deutsch oder Englisch

---+++ Modulprüfung
<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form der Modulprüfung</th>
    <tr>
      <td>sMP</td>
      <td>Regelfall (bei großer Prüfungszahl: sK)</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten</th>
    <tr>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Text"}%</td>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Value"}%</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet2Text"}%</td>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet2Value"}%</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Summe</td>
      <td>%FORMFIELD{"ECTS"}%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

*Aufwand [h]:* %FORMFIELD{"Aufwand"}%


-----
---++ Prüfungselemente
%STARTSECTION{"Vorlesung/Übung"}%
---+++ Vorlesung/Übung

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bÜA</td>
      <td>Präsenzübung und Selbstlernaufgaben</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>bÜA</td>
      <td>unbenotet</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Spezifische Lernziele 
---+++++ Kenntnisse
   *  Lumineszenz gegenüber anderen Lichtgenerationprozessen abgrenzen (PFK.2, PFK.4, PFK.5, PFK.11)
   *  verschiedene Lumineszenzarten bezüglich des Anregungsprozesses klassifizieren (PFK.3,PFK.11)
      * aktuelle Steuerungs- und Leitsystemtechnik erläutern, gegenüberstellen und klassifizieren
         * Strukturen
         * Gerätetechnik
         * Vernetzung
         * Betriebsarten
         * Sicherheit
      * Techologien zur Stückgutverfolgung benennen
      * wesentliche Programmiersprachen und Programmiermodelle gegenüberstellen
   * zugrunde liegende elektronische Strukturen beschreiben und darin den Lumineszenzmechanismus darstellen (PFK.4, PFK5, PFK.11)
   * Aufbau und Funktionsweise konkreter Devicestrukturen beschreiben und praktische Anwendungen erkären (PFK.4, PFK.5, PFK.11)
---+++++ Fertigkeiten
   * Maximale Energieausbeuten abschätzen (PFK.7)
   * Den Energiefluss beim Lumineszenzprozess in Teilschritte zerlegen und dazu Wirkungsgrade angeben (Faktorisierung der Ausbeute) (PFK.2, PFK.4, PFK.11)
   * Aus Emissionsspektren Farbpunkte und Farbwiedergabeindex berechnen (PFK.2, PFK.4, PFK.7)
   * Energieausbeuten in Lumenausbeuten umrechnen (PFK.7)
   * kurze technische Texte verstehen (PFK.12)
      * technische Textabschnitte vollständig erfassen
      * implizite Angaben erkennen und verstehen
      * fehlende Angaben erkennen und ableiten bzw. erfragen

---++++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 
Die Modellierung nebenläufiger, ereignisdiskreter Systemvorgänge kann z.B. auf Basis von Statecharts, Petrinetzen oder auch Aktivitätsdiagrammen erfolgen. Zum Modellentwurf und zur Modellverifikation werden aktuelle Entwicklungswerkzeuge verwendet. Soweit in der Lehrveranstaltung möglich und zum Erreichen der Lernziele sinnvoll werden freie oder kommerziell verfügbare Standardwerkzeuge eingesetzt.<br>


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%STARTSECTION{"Projekt"}%
---+++ Projekt

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bPA</td>
      <td>Gruppenarbeit</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>sMB</td>
      <td>Ergebnispräsentationen zu bPA</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>bPA</td>
      <td>benotet, 0&#8230;30%</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>sMB</td>
      <td>zu bPA</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Spezifische Lernziele 
---+++++ Fertigkeiten
   * umfangreiche technische Texte erfassen und verstehen (PFK.4, PFK.12)
   * Literaturrecherchen durchführen (PFK.12)
   * komplexe Apparuren bedienen bzw. entwickeln (PFK.8 PFK.9,  PFK.10)
   * Messdaten mit geeigneten Softwarepaketen auswerten (PFK.5, PFK.11)
   *  Qualitätsparameter identifizieren und dafür Messverfahren vorschlagen (PFK.7, PFK8, PFK9, PFK.12)
---+++++ Handlungskompetenz demonstrieren
   *  Auswahl geeigneter Untersuchungsobjekte (PSK.2) 
      * Beschaffung
         * Kontaktaufnahme mit Herstellern bzw. interner und externer R&amp;D-Gruppen (PSK.1)
      * Untersuchung
         * geeignete Untersuchungsmöglichkeiten im und außerhalb des Laborbereichs identifizierung und deren Nutzung mit dem Laborpersonal vereinbaren (PSK.1, PFK.10, PFK.11)
   *  Projektaufgabe im Team bewältigen (PFK.13,PSK.1,PSK.3,PSK.5,PSK.6)
      * einfache Projekte planen und steuern
      * Absprachen und Termine einhalten
      * Reviews planen und durchführen

---++++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 
 Die Systemimplementierung erfolgt auf aktuellen, automatisierungstechnisch relevanten Steuergeräten, z.B. SPS oder IPC, unter Einsatz der zugehörigen Entwicklungswerkzeuge.<br>


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Topic-Revision: r9 - 19 Jul 2018, GeneratedContent
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