BaET2012_PLTP < F07_Studium

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-----
*Verantwortlich:* Prof. Dr. Große
---++ Modul
---+++ Anerkennbare Lehrveranstaltung (LV) 
   * [[F07_PLTP]]

---+++ Organisation
<sticky>
  <table border="0">
    <tr valign="top">
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Bezeichnung</th>
          <tr>
            <td>Lang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Bezeichnung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MID</td>
            <td>BaET2012_PLTP</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MPID</td>
            <td>zentral vergeben</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Zuordnung</th>
          <tr>
            <td>Studiengang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Studiengang"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Studienrichtung</td>
            <td>%FORMFIELD{"Studienrichtung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wissensgebiete</td>
            <td>A_AUS, A_SM</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Einordnung ins Curriculum</th>
          <tr>
            <td>Fachsemester</td>
            <td>%FORMFIELD{"Fachsemester"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Pflicht</td>
            <td>%FORMFIELD{"Pflicht"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wahl</td>
            <td>%FORMFIELD{"Wahl"}%</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Version</th>
          <tr>
            <td>erstellt</td>
            <td>2016-10-03</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>VID</td>
            <td>1</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig ab</td>
            <td>WS 2012/13</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig bis</td>
            <td/>
          </tr>
        </table>
      </td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Zeugnistext
---+++++ de
Prozessleittechnik, Planung
---+++++ en
Process Control Technology, Engineering


---++++ Unterrichtssprache
Deutsch

---+++ Modulprüfung
<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form der Modulprüfung</th>
    <tr>
      <td>sMB</td>
      <td>sMP im Rahmen der Vorlesung, sMB der Teamarbeit, sSB der Team-Ergebnisse</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten</th>
    <tr>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Text"}%</td>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Value"}%</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet2Text"}%</td>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet2Value"}%</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Summe</td>
      <td>%FORMFIELD{"ECTS"}%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

*Aufwand [h]:* %FORMFIELD{"Aufwand"}%


-----
---++ Prüfungselemente
%STARTSECTION{"Vorlesung / Übung"}%
---+++ Vorlesung / Übung

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bFG</td>
      <td>induviduelle Lernstandsrückmeldung</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>sMP</td>
      <td>fachliche Befragung, 30%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Spezifische Lernziele 
---+++++ Kenntnisse
   * strukturierte leittechnische Planung darstellen
      * Projektabwicklung in Phasen beschreiben (PFK.1, PFK.2)
      * Qualitätssicherung in der Planung einordnen (PFK.4, PFK.7)
      * CAE-Planungshilfsmittel kennenlernen (PFK.2, PFK.13)
   * prozessleittechnische Aufgabenstellung beschreiben (PFK.4)
      * Strukturierung verfahrenstechnischer Prozesse beschreiben (PKF.1)
      * Strukturierung verfahrenstechnischer Anlagen beschreiben (PFK.1, PFK.2)
      * Produktionsmethoden und Anlagenkonzepte verstehen (PFK.1, PFK.2)
      * Anforderungen an die Prozessleittechnik definieren (PFK.1, PFK.2)
   * Funktionale Sicherheit von Anlagen erkennen
      * Sicherheitsanalyse erarbeiten (PFK.1, PFK.4)
      * Klassen von PLT-Einrichtungen unterscheiden (PFK.1, PFK.8)
      * bestimmungsgemäßen und nicht bestimmungsgemäßen Betrieb unterscheiden (PFK.1, PFK.8)
      * Explosionsschutz entwerfen (PFK.1, PFK.8, PFK.9)
   * Verfügbarkeit von Anlagen und Komponenten planen
      * Verfügbarkeit und Sicherheit unterscheiden (PFK.1, PFK.2)
      * Erhöhung der Verfügbarkeit konzipieren (PFK.1, PFK.9)
      * Sicherung von Daten planen (PFK.1, PFK.8)
   * Strukturen von Prozessleitsystemen darstellen
      * Prozessnahe Funktionen und Komponenten bezeichnen (PFK.1, PFK.2)
      * Anzeige- und Bedienfunktionen und Komponenten bezeichnen (PFK.1, PFK.2)
      * Systemnetzwerk definieren (PFK.1, PFK.8)
      * Feldbusse beschreiben (PFK.1, PFK.8)
---+++++ Fertigkeiten
   * technische Texte verstehen (PFK.12)
   * Anforderungen an Schutzeinrichtungen festlegen (PFK.7, PFK.8)

---++++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 
Die prinzipielle Planungssystematik wird anhand einen Musteraufgabenstellung einer zu automatisierenden Produktionsanlage erprobt. In allen Planungsphasen werden die üblicheen Planungsdokumente betrachtet, bzw. erzeugt.<br>


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%STARTSECTION{"Projekt"}%
---+++ Projekt

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bPA</td>
      <td>Gruppenarbeit an Musterprojekt</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>bSZ</td>
      <td>praxisnahes Projekt bearbeiten</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>bFG</td>
      <td>Fachgespräch zu praktischen Inhalten</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>sMP</td>
      <td>fachliche Befragung, 20%</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>sMB</td>
      <td>Ergebnispräsentationen, 30%</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>sSB</td>
      <td>Protokolle, schriftliche Ausarbeitungen, 20%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Spezifische Lernziele 
---+++++ Fertigkeiten
   * Leittechnische Aufgabenstellung
      * erkennen
         * Mit formalen Methoden (ER-Diagramm, Phasenmodell) beschreiben (PFK.2, PFK.4)
         * Formalisierte Anlagenbeschreibungen verstehen (PFK.2)
      * kommunizieren
         * Präsentationen halten (PSK.1, PSK.5, PSK.6, PSK.13)
         * Schriftliche Planungsdokumente erstellen (PSK.1, PFK.13)
   * Leittechnische Lösungskonzepte 
      * Leitsystemstruktur erarbeiten (PFK.1, PFK.8)
      * Feldbusstruktur erarbeiten (PFK.1, PFK.8)
      * Sicherheits- und Schutzsystem erarbeiten (PFK.1, PFK.8)
      * Konzepte in Wort und Schrift darstellen  (PFK.13, PSK.1, PSK.6)
   * technische Texte erfassen und verstehen (PFK.4, PFK.12)
---+++++ Handlungskompetenz demonstrieren
   * Teamarbeit zur Erstellung von Konzepten durchführen
      * Protokolle erstellen (PSK.1, PSK.5, PSK.6, PFK.14)
      * Sicherheitsgespräch führen (PSK.1, PSK.2, PSK.6)
      * Strukturiertes Interview des Auftraggebers führen (PSK.1, PSK.2, PSK.6)
   * Präsentation vorbereiten und halten
      * eigenes Unternehmen und eigene Kompetenz darstellen (PSK.1, PSK.6)
      * Bearbeitungsstand darstellen  (PSK.1, PSK.6)
      * Ergebisse darstellen  (PFK.13, PSK.1, PSK.6)
   * Schriftliche Dokumentation erstellen
      * formal und wissenschaftlich fundierten Text erstellen  (PSK.1, PSK.6)
      * Lastenheft, Pflichtenheft erstellen  (PFK.13, PSK.1, PSK.6)
      * Angebot erstellen  (PSK.1, PSK.6)

---++++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 
Das Studierenden-Team erarbeitet unter Nutzung von Softskills Teamergebnisse durch Führung von Einzelergebnissen. Werkzeuge zur Erzeugung und Gestaltung von Dokumenten, Präsentationen und der Kommunikation im Team und gegenüber dem Auftraggeber werden eingesetzt.<br>


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Topic-Revision: r9 - 01 Dec 2017, GeneratedContent
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