Modulhandbuch BaET2012_Steuerungstechnik

Verantwortlich: Prof. Dr. Stefan Kreiser

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Modul

Organisation

Bezeichnung
Lang	BaET2012_Steuerungstechnik
MID	BaET2012_STE
MPID

Zuordnung Studiengang BaET2012 Studienrichtung A Wissensgebiete A_SM, A_AUS

Einordnung ins Curriculum Fachsemester 3-5 Pflicht A Wahl

Version erstellt 2011-10-14 VID 1 gültig ab WS 2012/13 gültig bis

Zeugnistext

de

Steuerungstechnik

en

Control Systems Technology

Unterrichtssprache

Deutsch oder Englisch

Modulprüfung

Form der Modulprüfung
sMP	Regelfall (bei großer Prüfungszahl: sK)

Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten
A_SM	2
A_AUS	3
Summe	5

Aufwand [h]: 150

anerkennbare LVID

• F07 STE

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Prüfungselemente

Vorlesung/Übung

Form Kompetenznachweis
bK	individuelle Lernstandsrückmeldung (Gesamtumfang bis max. 2h)
bÜA	Präsenzübung und Selbstlernaufgaben

Beitrag zum Modulergebnis
bK	benotet, 0…20%. ggf. Voraussetzung für bPA
bÜA	unbenotet

Spezifische Lernziele

Kenntnisse

• Nebenläufige, ereignisdiskrete Systeme beschreiben
  • Systeme mit grafischen oder mathematischen Modellierungssprachen beschreiben (PFK.2)
  • Methoden zur Systemabgrenzung und hierarchischen Systemgliederung erläutern (PFK.1)
  • Steuerungstechnisch relevante Modelleigenschaften charakterisieren (PFK.2)
    • Determiniertheit
    • Lebendigkeit, Reversibilität
  • Simulationsverfahren und ausgewählte Werkzeuge erläutern (PFK.6)
• Strukturen und Verhalten von Automatisierungssystemen erkennen (PFK.4, PFK.7, PFK.13)
  • aktuelle Steuerungs- und Leitsystemtechnik erläutern, gegenüberstellen und klassifizieren
    • Strukturen
    • Gerätetechnik
    • Vernetzung
    • Betriebsarten
    • Sicherheit
  • Techologien zur Stückgutverfolgung benennen
  • wesentliche Programmiersprachen und Programmiermodelle gegenüberstellen

Fertigkeiten

• Nebenläufige, ereignisdiskrete Systemmodelle
  • verifizieren und korrigieren
    • gegebene Modelle methodisch analysieren, steuerungstechnische Eigenschaften ermitteln und Modelle bewerten (PFK.7, PFK.10)
    • Modellfehler finden und korrigieren (PFK.7, PFK.8)
    • statische Systemtests in Peer-Reviews durchführen (PFK.7, PFK.10)
    • dynamische Systemtests am Simulator durchführen (PFK.6, PFK.7, PFK.10)
  • vereinfachen
    • wiederkehrende Lösungsmuster entdecken (PFK.7)
    • Modellierungsmuster herleiten und zu Makrosyntaxelementen abstrahieren (PFK.2, PFK.8)
    • Makrosyntaxelemente verifizieren (PFK.7, PFK.10)
    • Makros zur Verringerung der Darstellungskomplexität in Modellen anwenden (PFK.2, PFK.8)
  • synthetisieren
    • Modelle aus technischen Aufgabenstellungen ableiten (PFK.1,PFK.2,PFK.4,PFK.7,PFK.12)
      • geringere Komplexität = flache Modelle
      • höhere Komplexität = hierarchische Modelle
    • Modelle zielgerichtet mit geeignetem Entwurfswerkzeug erstellen, simulieren und verifizieren(PFK.6,PFK.7,PFK.8,PFK.10)
    • Modelle dokumentieren (PFK.13)
    • Modelle bewerten und Modellvarianten vergleichend diskutieren (PFK.14)
    • Modelle korrigieren und zielgerichtet optimieren (PFK.8)
• Steuerungssysteme entwerfen
  • Echtzeitanforderungen berücksichtigen
    • Echtzeitbedingungen aus technischen Aufgabenstellungen ableiten (PFK.4,PFK.7,PFK.12)
    • geeignete Steuerungsgeräte auswählen (PFK.1,PFK.8,PFK.9)
    • geeignete Bussysteme auswählen (PFK.1,PFK.8,PFK.9)
    • Echtzeitfähigkeit von Steuerungssystemen nachweisen (PFK.10,PFK.14)
  • Steuerung programmieren
    • Syntax und Programmiermodell einer relevanten Programmiersprache anwenden (PFK.8,PFK.9)
    • Funktionsbausteine zur Programmierung verwenden (PFK.1,PFK.8)
    • Modelltransformationen zur Implementierung herleiten und anwenden (PFK.2,PFK.9,PFK.13)
    • Modelltransformationen durch Codegenerator automatisieren (PFK.8,PFK.9,PFK.10,PFK.14)
• kurze technische Texte verstehen (PFK.12)
  • technische Textabschnitte vollständig erfassen
  • implizite Angaben erkennen und verstehen
  • fehlende Angaben erkennen und ableiten bzw. erfragen

Exemplarische inhaltliche Operationalisierung

Zeugnistext

Projekt

Form Kompetenznachweis
bPA	Praktikum, Gruppenarbeit
sMB	Ergebnispräsentationen zu bPA

Beitrag zum Modulergebnis
bPA	Testat oder benotet, 0…30%
sMB	zu bPA

Spezifische Lernziele

Fertigkeiten

• umfangreiche technische Texte erfassen und verstehen (PFK.4, PFK.12)
• Steuerung programmieren (PFK.7,PFK8,PFK9,PFK.12)
  • professionelles Entwicklungswerkzeug verstehen und zielgerichtet einsetzen
  • wesentliche Eigenschaften eines Automatisierungsgeräts konfigurieren
  • eine relevante Programmiersprache beherrschen
  • Funktionsbausteine in der Programmierung anwenden
• Simulator für Zielsystem im Zusammenspiel mit Entwicklungswerkzeug nutzen (PFK.6,PFK.10,PFK14)

Handlungskompetenz demonstrieren

• Realweltsysteme modellieren (PFK.1,PFK.2,PFK.4,PFK.6,PFK.7, PFK.8,PFK.10,PFK.12,PFK.14)
  • Dekomposition
    • Systemgrenzen definieren
    • Schnittstellen definieren
    • Funktionalität definieren
  • Komposition
    • Teilsystemverhalten modellieren
    • Verhaltensmodelle verifizieren
    • Verhaltensmodelle integrieren
• Modelltransformationen anwenden (PFK.4,PFK.9,PFK.10,PFK.14)
  • Modell musterbasiert auf Steuergerät implementieren
  • Implementierung verifizieren
    • am Simulator für Zielsystem
    • am Zielsystem
• Projektaufgabe im Team bewältigen (PFK.13,PSK.1,PSK.3,PSK.5,PSK.6)
  • einfache Projekte planen und steuern
  • Absprachen und Termine einhalten
  • Reviews planen und durchführen

Exemplarische inhaltliche Operationalisierung

Zeugnistext