Modulhandbuch BaET2012_Persoenliche Studienverlaufsplanung 1

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Verantwortlich: Prof. Dr. Kreiser

Modul

Anerkennbare Lehrveranstaltung (LV)

Bildung individueller Mentoring-Gruppen je ca. 12 Studierenden, die jeweils einem persönlichen Mentor zugeordnet sind. Mentoren kommen aus der Gruppe der Dozenten des Studiengangs.

Organisation

Bezeichnung Lang BaET2012_Persoenliche Studienverlaufsplanung 1 MID BaET2012_STVP1 MPID

Zuordnung Studiengang BaET2012 Studienrichtung H Wissensgebiete H_GWA

Einordnung ins Curriculum Fachsemester 2 Pflicht H Wahl

Version erstellt 2012-02-15 VID 1 gültig ab WS 2012/13 gültig bis

Zeugnistext

de

Persönliche Studienverlaufsplanung 1

en

tailoring personal schedules 1

Unterrichtssprache

Deutsch

Modulprüfung

Form der Modulprüfung
sSB	Studienmotivation und begründeter persönlicher Semesterplan, Testat

Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten
H_GWA	1
Summe	1

Aufwand [h]: 30

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Prüfungselemente

Seminar

Form Kompetenznachweis
bLR	Literatur zu sinnvollen Lernstrategien auswerten
bFG	Semesterpläne mit Kommilitonen und Mentor diskutieren

Beitrag zum Modulergebnis
bLR	unbenotet
bFG	unbenotet

Spezifische Lernziele

Fertigkeiten

• eigene Motive zur Aufnahme des Studiums der Elektrotechnik dokumentieren (PSK.5)
• Zeitbudgets für Studium, Nebentätigkeiten und Freizeit planen (PSK.5)
• sinnvolle Lernstrategien gegenüberstellen und bewerten (PFK.12,PSK.4,PSK.5)
• eigenen Kompetenzstand in Bezug auf den im Studienverlauf erwarteten Stand ermitteln (PSK.5)
  • Fachkompetenzen
  • Selbstkompetenzen
  • soziale Kompetenzen

Handlungskompetenz demonstrieren

• eigene Leistungsfähigkeit auf Grund eines Reviews des vorausgegangenen Semesters und der letzten Prüfungsphase einschätzen (PSK.5)
• persönlichen Semesterplan auf Basis des verfügbaren Zeitbudgets, des eigenen Kompetenzstands, der eigenen Leistungsfähigkeit und des regulären Studienverlaufs bei Vollzeit- bzw. Teilzeitstudium aufstellen (PSK.2,PSK.4,PSK.5)
• Zielvereinbarungen zum persönlichen Semesterplan dokumentieren (PSK.5)
• Einhaltung der Zielvereinbarungen über das laufende Semester beobachten und steuern (PFK.14,PSK.5)
• eigene Lernstrategie optimieren (PSK.4)
• eigenes Zeitmanagement optimieren (PSK.4)
  • Tagesabläufe
  • Wochenpläne

Exemplarische inhaltliche Operationalisierung

Das Seminar sollte in keineren Gruppen zu je 12 Studierenden vom persönlichen Mentor durchgeführt werden. Den persönlichen Kompetenzstand sollten die Studierenden anhand einer schriftlichen Selbstrefexion auf Basis des Kompetenzquadrats einschätzen. Dazu kann der elektronisch verfügbare Kompetenzpass-Fragebogen im Intranet der FH-Köln genutzt werden.
Testat vergeben, wenn der Studierende die eigene Studienmotivation dokumentiert hat (max. eine A4 Seite), die Zielvereinbarung mit dem Mentor für das aktuelle Semester abgegeben hat (selbstverpflichteter persönlicher Semesterplan) und mindestens einmal über den erreichten Studienfortschritt, d.h. die Umsetzung der eigenen Lernstrategie, und das eigene Zeitmanagement reflektiert hat.