BaTIN2012_GE1 < F07_Studium

Sie sind hier: Foswiki>F07_Studium Web>BaTIN2012_GE1 (Revision 10) (Quelltext-Ansicht)
<!--
   * Set USERSTYLEURL = %PUBURLPATH%/%WEB%/DokumentFormat/fonts.css
-->
---+!! %FORMFIELD{"TopicClassification"}% %FORMFIELD{"Bezeichnung"}%


%TOC{depth="3"}%
%STARTSECTION{"no_toc"}%
-----
*Verantwortlich:* Prof. Dr. Dederichs  
---++ Modul
---+++ Anerkennbare Lehrveranstaltung (LV) 
   * [[F07_GE1_Dederichs]]

---+++ Organisation
<sticky>
  <table border="0">
    <tr valign="top">
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Bezeichnung</th>
          <tr>
            <td>Lang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Bezeichnung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MID</td>
            <td>BaTIN2012_GE1</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MPID</td>
            <td/>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Zuordnung</th>
          <tr>
            <td>Studiengang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Studiengang"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Studienrichtung</td>
            <td>%FORMFIELD{"Studienrichtung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wissensgebiete</td>
            <td>G_GWE</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Einordnung ins Curriculum</th>
          <tr>
            <td>Fachsemester</td>
            <td>%FORMFIELD{"Fachsemester"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Pflicht</td>
            <td>%FORMFIELD{"Pflicht"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wahl</td>
            <td>%FORMFIELD{"Wahl"}%</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Version</th>
          <tr>
            <td>erstellt</td>
            <td>2013-06-26</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>VID</td>
            <td>1</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig ab</td>
            <td>WS 2012/13</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig bis</td>
            <td/>
          </tr>
        </table>
      </td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Zeugnistext
---+++++ de
Grundgebiete der Elektrotechnik 1
---+++++ en
Basic Electricity 1


---++++ Unterrichtssprache
Deutsch oder Englisch

---+++ Modulprüfung
<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form der Modulprüfung</th>
    <tr>
      <td>sK</td>
      <td>Regelfall (bei geringer Prüfungsanzahl: sMP)</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten</th>
    <tr>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Text"}%</td>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Value"}%</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Summe</td>
      <td>%FORMFIELD{"ECTS"}%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

*Aufwand [h]:* %FORMFIELD{"Aufwand"}%


-----
---++ Prüfungselemente
%STARTSECTION{"Vorlesung / Übung"}%
---+++ Vorlesung / Übung

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bK</td>
      <td>individuelle Lernstandsrückmeldung (Gesamtumfang bis max. 2h)</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>bÜA</td>
      <td>Präsenzübung und Selbstlernaufgaben</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
  </table>
</sticky>

---++++ Spezifische Lernziele 
---+++++ Kenntnisse 
   * Physikalische Größen und Größensysteme in der Elektrotechnik kennen und zuordnen(PFK.2, PFK.3, PFK.4,PSK.3)
   * Grundlegende Zusammenhänge zwischen den elektrotechnischen Grundgrößen beschreiben(PFK.2, PFK.3, PFK.4,PSK.3)
   * Reale elektrische Netzwerke in Modelle überführen(PFK.2, PFK.3, PFK.4,PSK.3)
   * reale und ideale Bauelemente (aktive und passive Zweipole) unterscheiden(PFK.2, PFK.3, PFK.4,PSK.3)
   * Bauelementeeigenschaften aus Werkstoffeigenschaften ableiten(PFK.2, PFK.3, PFK.4,PSK.3)
   * Die Begriffe Leistung und Arbeit auf die Elektrotechnik anwenden (PFK.2, PFK.3, PFK.4,PSK.3)
   * Messgeräte und Messverfahren zur Messung elektrischer Größen beschreiben und einsetzen können(PFK.2, PFK.3, PFK.4,PSK.3)
   * Ursachen und Feldgrößen des elektrischen Feldes kennen(PFK.2, PFK.3, PFK.4,PSK.3)
   * Transiente Vorgänge beschreiben und erläutern können(PFK.2, PFK.3, PFK.4,PSK.3)
---+++++ Fertigkeiten
   * Elektrotechnische Fragestellungen als solche erkennen und isolieren(PFK.2, PFK.3, PFK.4,PSK.3)
   * Gesellschaftliche Bedeutung der Elektrotechnik einschätzen(PFK.2, PFK.3, PFK.4,PSK.3)
   * Netzwerke vollständig analysieren(PFK.2, PFK.3, PFK.4,PSK.3)
   * Bauelementeeigenschaften bei einfacher Geometrie aus Materialeigenschaften ableiten(PFK.2, PFK.3, PFK.4,PSK.3)
   * Elektrische Feldstärken für einfache Anordnungen abschätzen und berechnen(PFK.2, PFK.3, PFK.4,PSK.3)
   * Messgeräte sinnvoll anwenden(PFK.2, PFK.3, PFK.4,PSK.3)
   * Messergebnisse erfassen und richtig interpretieren können(PFK.2, PFK.3, PFK.4,PSK.3)
---+++++ Handlungskompetenz demonstrieren

---++++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 
Die Studierenden sind in der Lage, die Leistungsaufnahme eines digitalen Bauelementes abzuschätzen.<br>


%ENDSECTION{"Vorlesung / Übung"}%

%STARTSECTION{"Praktikum"}%
---+++ Praktikum

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bK</td>
      <td>individuelle Lernstandsrückmeldung (Gesamtumfang bis max. 2h)</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>bK</td>
      <td>Voraussetzung für Zulassung zur Prüfung</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Spezifische Lernziele 
---+++++ Kenntnisse 
   * Physikalische Größen und Größensysteme in der Elektrotechnik kennen und zuordnen(PFK.2, PFK.3, PFK.4)
   * Grundlegende Zusammenhänge zwischen den elektrotechnischen Grundgrößen beschreiben(PFK.2, PFK.3, PFK.4)
   * Reale elektrische Netzwerke in Modelle überführen(PFK.2, PFK.3, PFK.4)
   * reale und ideale Bauelemente (aktive und passive Zweipole) unterscheiden(PFK.2, PFK.3, PFK.4)
   * Bauelementeeigenschaften aus Werkstoffeigenschaften ableiten(PFK.2, PFK.3, PFK.4)
   * Die Begriffe Leistung und Arbeit auf die Elektrotechnik anwenden (PFK.2, PFK.3, PFK.4)
   * Messgeräte und Messverfahren zur Messung elektrischer Größen beschreiben und einsetzen können(PFK.2, PFK.3, PFK.4)
   * Ursachen und Feldgrößen des elektrischen Feldes kennen(PFK.2, PFK.3, PFK.4)
   * Transiente Vorgänge beschreiben und erläutern können(PFK.2, PFK.3, PFK.4)
---+++++ Fertigkeiten 
   * Elektrotechnische Fragestellungen als solche erkennen und isolieren(PFK.2, PFK.3, PFK.4)
   * Gesellschaftliche Bedeutung der Elektrotechnik einschätzen(PFK.2, PFK.3, PFK.4)
   * Netzwerke vollständig analysieren(PFK.2, PFK.3, PFK.4)
   * Bauelementeeigenschaften bei einfacher Geometrie aus Materialeigenschaften ableiten(PFK.2, PFK.3, PFK.4)
   * Elektrische Feldstärken für einfache Anordnungen abschätzen und berechnen(PFK.2, PFK.3, PFK.4)
   * Messgeräte sinnvoll anwenden(PFK.2, PFK.3, PFK.4)
   * Messergebnisse erfassen und richtig interpretieren können(PFK.2, PFK.3, PFK.4)
---+++++ Handlungskompetenz demonstrieren

---++++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 
Die Studierenden sind in der Lage, den Messbereich eines Messwerkes für Stzrom- und Spannungsmessungen zu erweitern.<br>


%ENDSECTION{"Praktikum"}%


%ENDSECTION{"no_toc"}%
Topic-Revision: r10 - 19 Jul 2018, GeneratedContent
F07_Studium
Einloggen oder Registrieren
Webs
F07_Studium
System
Das Urheberrecht © liegt bei den mitwirkenden Autoren. Alle Inhalte dieser Kollaborations-Plattform sind Eigentum der Autoren.
Ideen, Anfragen oder Probleme bezüglich Foswiki? Feedback senden