Modulhandbuch BaTIN2012_Kommunikationsakustik


Verantwortlich: Prof. Dr. Pörschmann

Modul

Anerkennbare Lehrveranstaltung (LV)

Organisation

Bezeichnung
Lang BaTIN2012_Kommunikationsakustik
MID BaTIN2012_KOAK
MPID
Zuordnung
Studiengang BaTIN2012
Studienrichtung H, P
Wissensgebiete H_WNT, P_SPEZ
Einordnung ins Curriculum
Fachsemester 4-6
Pflicht
Wahl BNT, BSP-PDS
Version
erstellt 2011-12-02
VID 1
gültig ab WS 2012/13
gültig bis

Zeugnistext

de
Kommunikationsakustik
en
Communication Acoustics

Unterrichtssprache

Deutsch

Modulprüfung

Form der Modulprüfung
sMP Regelfall (Bei hoher Anzahl: sK)

Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten
H_WNT, P_SPEZ 5
Summe 5

Aufwand [h]: 150


Prüfungselemente

Vorlesung / Übung

Form Kompetenznachweis
bÜA Präsenzübung und Selbstlernaufgaben

Beitrag zum Modulergebnis
bÜA unbenotet

Spezifische Lernziele

Kenntnisse
  • Verfahren zur Raumsimulation und die hierzu erforderlichen aktuellen Softwaretools. Verfahren zur Berechnung des baulichen Schallschutzes (PFK.1,PFK.4, PFK.3)
  • Menschliches Hörsystem, grundlegende Phänomene der auditiven Wahrnehmung, psychoakustischen Größen (PFK.1,PFK.2, PFK.4, PFK.3)
  • Räumliche Wahrnehmungsfähigkeiten des Menschen (PFK.2,PFK.3, PFK.4)
  • Prinzipien der menschlichen Spracherzeugung, gängige Verfahren zur Sprachsignalverarbeitung (PFK.1 PFK2. PFK4. PFK.5)
Fertigkeiten
  • Problemstellungen des Schallschutzes und von Lärmprobleme analyiseren und lösen. (PFK.1,PFK.4, PFK.3)
  • Psychoakustischen Größen zu den physikalischen Größen in Bezug setzen (PFK.2, PFK.4)
  • Analysieren und Anpassung von räumlichen Beschallungssystemen (PFK.4, PFK.5, PFK.3)

Exemplarische inhaltliche Operationalisierung

Die Studierenden erhalten Einblick in die Konzepte der auditiven Wahrnehmung. Die bereits bekannten akustischen Grrößen werden in Bezug zu diesen Größen gesetzt und miteinander verknüpft.

Praktikum

Form Kompetenznachweis
bPA Praktikum
sSB Ergebnisbericht zum Praktikum

Beitrag zum Modulergebnis
bPA Testat
sSB zu bPA

Spezifische Lernziele

Fertigkeiten
  • textlich beschriebene Aufgaben in praktische Messungen umsetzen (PFK.4, PFK.3, PFK.6, PSK.4)
  • funktionstüchtige Messaufbauten erstellen(PFK.6, PFK.4, PFK.9, PFK.7)
  • fachgerechte Dokumentationen für durchgeführte Messungen anfertigen (PFK.5, PSK.4)
  • Messergebnisse bewerten und diskutieren (PFK.4)
Handlungskompetenz demonstrieren
  • Technische Aufgabenstellungen in reale Systeme umsetzen (PFK.6, PFK.9, PSK.1)
  • Praktische und theoretischen Ergebnisse vergleichen und bewerten (PFK.7, PFK.8, PFK.12)
  • Funktionsfehler erkennen und beheben (PSK.3)

Exemplarische inhaltliche Operationalisierung

Die Studierenden wenden die erlernten Konzepte in der Praxis an, nutzen dabei ihre eigenen Fähigkeiten in der auditiven Wahrnehmung aus. Zusammenhänge zwischen physikalischen Größen und perzeptiven Größen werden parametrisiert.

Topic-Revision: r7 - 19 Jul 2018, GeneratedContent
 
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