BaTIN2012_KOAK < F07_Studium

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-----
*Verantwortlich:* Prof. Dr. Pörschmann
---++ Modul
---+++ Anerkennbare Lehrveranstaltung (LV) 
   * [[F07_KOAK]]

---+++ Organisation
<sticky>
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    <tr valign="top">
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Bezeichnung</th>
          <tr>
            <td>Lang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Bezeichnung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MID</td>
            <td>BaTIN2012_KOAK</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MPID</td>
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          </tr>
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      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Zuordnung</th>
          <tr>
            <td>Studiengang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Studiengang"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Studienrichtung</td>
            <td>%FORMFIELD{"Studienrichtung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wissensgebiete</td>
            <td>H_WNT, P_SPEZ</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Einordnung ins Curriculum</th>
          <tr>
            <td>Fachsemester</td>
            <td>%FORMFIELD{"Fachsemester"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Pflicht</td>
            <td>%FORMFIELD{"Pflicht"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wahl</td>
            <td>%FORMFIELD{"Wahl"}%</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Version</th>
          <tr>
            <td>erstellt</td>
            <td>2011-12-02</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>VID</td>
            <td>1</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig ab</td>
            <td>WS 2012/13</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig bis</td>
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          </tr>
        </table>
      </td>
    </tr>
  </table>
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---++++ Zeugnistext
---+++++ de
Kommunikationsakustik
---+++++ en
Communication Acoustics


---++++ Unterrichtssprache
Deutsch 

---+++ Modulprüfung
<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form der Modulprüfung</th>
    <tr>
      <td>sMP</td>
      <td>Regelfall (Bei hoher Anzahl: sK)</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten</th>
    <tr>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Text"}%</td>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Value"}%</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Summe</td>
      <td>%FORMFIELD{"ECTS"}%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

*Aufwand [h]:* %FORMFIELD{"Aufwand"}%


-----
---++ Prüfungselemente
%STARTSECTION{"Vorlesung / Übung"}%
---+++ Vorlesung / Übung

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bÜA</td>
      <td>Präsenzübung und Selbstlernaufgaben</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>bÜA</td>
      <td>unbenotet</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Spezifische Lernziele 
---+++++ Kenntnisse
   * Verfahren zur Raumsimulation und die hierzu erforderlichen aktuellen Softwaretools. Verfahren zur Berechnung des baulichen Schallschutzes  (PFK.1,PFK.4, PFK.3)
   * Menschliches Hörsystem, grundlegende Phänomene der auditiven Wahrnehmung, psychoakustischen Größen (PFK.1,PFK.2, PFK.4, PFK.3)
   * Räumliche Wahrnehmungsfähigkeiten des Menschen   (PFK.2,PFK.3, PFK.4)
   * Prinzipien der menschlichen Spracherzeugung, gängige Verfahren zur Sprachsignalverarbeitung (PFK.1 PFK2. PFK4. PFK.5)
---+++++ Fertigkeiten
   * Problemstellungen des Schallschutzes und von Lärmprobleme analyiseren und lösen. (PFK.1,PFK.4, PFK.3)
   * Psychoakustischen Größen zu den physikalischen Größen in Bezug setzen (PFK.2, PFK.4)
   * Analysieren und Anpassung von räumlichen Beschallungssystemen (PFK.4, PFK.5, PFK.3) 

---++++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 
Die Studierenden erhalten Einblick in die Konzepte der auditiven Wahrnehmung. Die bereits bekannten akustischen Grrößen werden in Bezug zu diesen Größen gesetzt und miteinander verknüpft.<br>


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---+++ Praktikum

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bPA</td>
      <td>Praktikum</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>sSB</td>
      <td>Ergebnisbericht zum Praktikum</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>bPA</td>
      <td>Testat</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>sSB</td>
      <td>zu bPA</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Spezifische Lernziele 
---+++++ Fertigkeiten
   *  textlich beschriebene Aufgaben in praktische Messungen umsetzen (PFK.4, PFK.3, PFK.6, PSK.4)
   *  funktionstüchtige Messaufbauten  erstellen(PFK.6, PFK.4, PFK.9, PFK.7)
   * fachgerechte Dokumentationen für durchgeführte Messungen anfertigen (PFK.5, PSK.4)
   * Messergebnisse bewerten und diskutieren (PFK.4)
---+++++ Handlungskompetenz demonstrieren
   * Technische Aufgabenstellungen in reale Systeme umsetzen (PFK.6, PFK.9, PSK.1)
   * Praktische und theoretischen Ergebnisse vergleichen und bewerten (PFK.7, PFK.8, PFK.12)
   * Funktionsfehler erkennen und beheben (PSK.3)

---++++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 
Die Studierenden wenden die erlernten Konzepte in der Praxis an, nutzen dabei ihre eigenen Fähigkeiten in der auditiven Wahrnehmung aus. Zusammenhänge zwischen physikalischen Größen und perzeptiven Größen werden parametrisiert.<br>


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Topic-Revision: r7 - 19 Jul 2018, GeneratedContent
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