F07_OMT < F07_Studium

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---
*Verantwortlich:* Prof. Dr. Michael Gartz

---++ Lehrveranstaltung
---+++ Befriedigt Modul (MID)
   * aktuelle
      * [[BaET2012_OMT]]

---+++ Organisation
<sticky>
  <table border="0">
    <tr valign="top">
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Version</th>
          <tr>
            <td>erstellt</td>
            <td>2012-01-05</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>VID</td>
            <td>1</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig ab</td>
            <td>WS 2012/13</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig bis</td>
            <td/>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td>         </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Bezeichnung</th>
          <tr>
            <td>Lang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Bezeichnung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>LVID</td>
            <td>F07_OMT</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>LVPID (Prüfungsnummer)</td>
            <td/>
          </tr>
        </table>
      </td>
    </tr>
  </table>
</sticky><sticky>
  <table border="0">
    <tr valign="top">
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Semesterplan (SWS)</th>
          <tr>
            <td>Vorlesung</td>
            <td>%FORMFIELD{"VorlesungSWS"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Übung (ganzer Kurs)</td>
            <td>%FORMFIELD{"UebungGanzSWS"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Übung (geteilter Kurs)</td>
            <td>%FORMFIELD{"UebungHalbSWS"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Praktikum</td>
            <td>%FORMFIELD{"PraktikumSWS"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Projekt</td>
            <td>%FORMFIELD{"ProjektSWS"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Seminar</td>
            <td>%FORMFIELD{"SeminarSWS"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Tutorium (freiwillig)</td>
            <td>%FORMFIELD{"TutoriumSWS"}%</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td>    </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Präsenzzeiten</th>
          <tr>
            <td>Vorlesung</td>
            <td>%FORMFIELD{"VorlesungPZ"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Übung (ganzer Kurs)</td>
            <td>%FORMFIELD{"UebungGanzPZ"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Übung (geteilter Kurs)</td>
            <td>%FORMFIELD{"UebungHalbPZ"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Praktikum</td>
            <td>%FORMFIELD{"PraktikumPZ"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Projekt</td>
            <td>%FORMFIELD{"ProjektPZ"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Seminar</td>
            <td>%FORMFIELD{"SeminarPZ"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Tutorium (freiwillig)</td>
            <td>%FORMFIELD{"TutoriumPZ"}%</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td>    </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">max. Teilnehmerzahl</th>
          <tr>
            <td>Übung (ganzer Kurs)</td>
            <td>%FORMFIELD{"UebungGanzTeilnehmer"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Übung (geteilter Kurs)</td>
            <td>%FORMFIELD{"UebungHalbTeilnehmer"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Praktikum</td>
            <td>%FORMFIELD{"PraktikumTeilnehmer"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Projekt</td>
            <td>%FORMFIELD{"ProjektTeilnehmer"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Seminar</td>
            <td>%FORMFIELD{"SeminarTeilnehmer"}%</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

*Gesamtaufwand:* %FORMFIELD{"Gesamtaufwand"}%

---++++ Unterrichtssprache
   * Deutsch

---++++ Niveau
   * %FORMFIELD{"Niveau"}%
---++++ Notwendige Voraussetzungen
   * Geometrische Optik
   * Wellenoptik
   * Radiometrie, Fotometrie, Strahlungsphysik
   * Mathematik 1
   * Mathematik 2
   * Physik 1
   * Physik 2
   * elementare Geometrie

---++++ Literatur
   * Pedrotti, Pedrotti, Bausch, Schmidt: Optik für Ingenieure. Grundlagen (Springer)
   * Hecht: Optik (Oldenbourg)
   * Bergmann, Schaefer, Bd.3, Optik, de Gruyter
   * Schröder, Technische Optik, Vogel Verlag
   * Naumann, Schröder, Bauelemente der Optik, Hanser Verlag
   * Mark Johnson, Photodetection and Measurement, Mc Graw Hill

---++++ Dozenten
   * Prof. Dr. Michael Gartz



---++++ Wissenschaftliche Mitarbeiter
   * Dipl.-Ing. Anton Kraus

---++++ Zeugnistext
Optische Messtechnik

---+++ Kompetenznachweis
<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form</th>
    <tr>
      <td>sK</td>
      <td>Klausur</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Aufwand [h]</th>
    <tr>
      <td>sK</td>
      <td>10</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

*Intervall:* 3/Jahr

-----
---++ Lehrveranstaltungselemente

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---+++ <u>Vorlesung / Übung</u>

---++++ Lernziele 
---+++++ Lerninhalte (Kenntnisse)
   * Optische Detektoren
      * Photodiode
         * optische Eigenschaften
            * spektrale Empfindlichkeit
            * Detektivität
            * Rauschen
            * zeitlicher Response
         * elektrische Kenngrößen
            * Photostrom
            * Kapazität
            * Sättigungsspannung
            * Empfindlichkeit / Wirkungsgrad
         * Beschaltungen
            * Elementbetrieb
            * vorgespannter Betrieb
      * Avalanchediode
         * optische Eigenschaften
            * spektrale Empfindlichkeit
            * Detektivität
            * Rauschen
            * zeitlicher Response
         * elektrische Kenngrößen
            * Photostrom
            * Kapazität
            * Sättigungsspannung
            * Empfindlichkeit / Wirkungsgrad
         * Beschaltungen
            * Elementbetrieb
            * vorgespannter Betrieb
      * Photomultiplier
         * optische Eigenschaften
            * spektrale Empfindlichkeit
            * Detektivität
            * Rauschen
            * zeitlicher Response
         * elektrische Kenngrößen
            * Photostrom
            * Kapazität
            * Empfindlichkeit / Wirkungsgrad
         * Beschaltungen
   * Reflektometrie
      * Fresnelsche Formeln
      * komplexer Brechungsindex
      * Entspiegelungsschichten
      * Dielektrische Spiegel 
      * Brechungsindexbestimmung über Reflektion und Transmisssion
      * Ellipsometrie
   * Spektroskopie
      * Spektrometertypen
         * Prismenspektrometer
         * Gitterspektrometer
         * Fourierspektrometer
      * Winkel- und Lineardispersion 
      * Spektrale Auflösung
      * Kalibrierung und Normierung
      * Emissionsspektrokopie
      * Absorptionsspektroskopie
      * Anwendungen der Spektroskopie
         * Spektrale Messung / Farbmessung
         * Berührungslose Schichtdickenmessung
         * Elementanalyse
   * Vielstrahlinterferenz
      * Fabry-Perot-Interferometer
      * hochauflösende Emissionsspektroskopie
      * Lasermoden / Laserresonator
      * freier Spektralbereich
      * Interferenzfilter
   * Lichtwellenleiter
      * Prinzip der Lichtleitung
         * Total Reflektion
         * Aufbau des Lichtleiters
            * Monomodefaser
            * Multimodefaser
            * Stufenindexfaser
            * Gradientenindexfaser
         * Apertur
         * Materialien des Lichtleiters
         * Dämpfung
         * Bandbreite
      * GRIN Optik
   * Optische Messsysteme
      * Lichtschranke
         * Aufbau
            * Transmissionslichtschrank
            * Reflektionslichtschranke
            * Laserlichtschranke
         * Betriebsparameter
         * Anwendungen
            * Sicherheitstechnik
            * Geschwindigkeitsmessungen
            * Automatisierung

---+++++ Fertigkeiten
   * Berechnen
      * des Reflektionsvermögens
      * der Schichtdicke aus spektralen Messungen
      * der Brechzahl mit Hilfe der Ellipsometrie
   * Charakterisieren
      * der spektralen Responsfunktion von optischen Empfängern
      * des Zeitverhaltens von Detektoren
   * Auswählen von
      * Spektrometersystemen für eine vorgegebene Messaufgabe
      * Photodioden für spezielle Anwendungsfälle
      * Lichtleitertypen für geforderte Anwendung 
   * Beurteilen
      * der Messgenauigkeit von optischen Messungen
      * der Verwendbarkeit verschiedener Detektoren für optische Messaufgaben
   * erkennen
      * von Messanforderungen
   * benennen
      * von Lösungsansätzen für erkannte optische Messanforderungen


---++++ Begleitmaterial 
   * elektronisches Skript


---++++ Besondere Voraussetzungen 
   * keine


---++++ Besondere Literatur 
   * keine


---++++ Besonderer Kompetenznachweis 
   * keiner

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---+++ <u>Praktikum</u>

---++++ Lernziele 
---+++++ Fertigkeiten
   * optische Aufbauten justieren
   * Messreihen aufnehmen und dokumentieren
   * Diagramme erstellen
   * Ergebnisse auf Plausibilität überprüfen
   * Zusammenhänge erkennen und verstehen
   * Messung mit dem Oszilloskop
   * Fehlerrechnung

---+++++ Handlungskompetenz demonstrieren
   * grundlegende optische Aufbauten selber realisieren
      * aufbauen
      * justieren
      * Funktionsprüfung durchführen
   * naturwissenschaftlich / technische Gesetzmäßigkeiten mit einem optischen Aufbau erforschen
      * Messreihen planen
      * Fehlereinflüsse abschätzen
      * Tauglichkeit des Aufbaus überprüfen
   * selbst gewonnenen Messreihen auswerten
      * Messwerte graphisch darstellen
      * Implizite Größen aus Messwerten math. korrekt berechnen
      * logische Fehler entdecken und bennen
      * Messwerte mittels vorgegebener Formeln simulieren
   * einen nachvollziehbaren Bericht verfassen
      * Aufgabenstellung beschreiben
      * Lösungsansatz darlegen
      * Ergebnisse übersichtlich aufbereitet darstellen
      * Ergebnisse technisch wissenschaftliche diskutieren
   * Komplexe technische Aufgaben im Team bearbeiten
      * Organisieren in Teilaufgaben
      * Messergebnisse diskutieren
      * gegenseitig sinnvoll ergänzen


---++++ Begleitmaterial 
   * Schriftliche Anleitungen zu den Versuchen


---++++ Besondere Voraussetzungen 
   * keine


---++++ Besondere Literatur 
   * (siehe allgemeine Literaturangabe der LV)


---++++ Besonderer Kompetenznachweis 
<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form</th>
    <tr>
      <td>bPA</td>
      <td>Praktkumsversuche, möglichst Teamarbeit</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>sSB</td>
      <td>schriftlicher Ergebnisbericht</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beitrag zum LV-Ergebnis</th>
    <tr>
      <td>bPA</td>
      <td>Testat oder benotet, 0...30%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

*Intervall:* 1/Jahr

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Topic-Revision: r9 - 11 Jan 2016, GeneratedContent
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