Lehrveranstaltungshandbuch Projektleitung

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Verantwortlich: Prof. Dr. Michael Gartz

Lehrveranstaltung

Befriedigt Modul (MID)

• aktuelle
  • Ma ET2012 PL

Organisation

Version erstellt 2013-04-29 VID 2 gültig ab WS 2012/13 gültig bis

Bezeichnung Lang Projektleitung LVID F07_PLET LVPID (Prüfungsnummer)

Semesterplan (SWS) Vorlesung Übung (ganzer Kurs) Übung (geteilter Kurs) Praktikum Projekt 6 Seminar 2 Tutorium (freiwillig)

Präsenzzeiten Vorlesung Übung (ganzer Kurs) Übung (geteilter Kurs) Praktikum Projekt 90 Seminar 30 Tutorium (freiwillig)

max. Teilnehmerzahl Übung (ganzer Kurs) Übung (geteilter Kurs) Praktikum Projekt 30 Seminar 30

Gesamtaufwand: 150

Unterrichtssprache

• Deutsch

Niveau

• Master

Notwendige Voraussetzungen

• grundlegende Kenntnisse zum Projektmanagement
• grundlegende Erfahrungen als Mitglied von Projektteams

Literatur

• H.D. Litke: Projektmanagement (Hanser)
• Ken Schwaber: Agiles Projektmanagement mit Scrum (Microsoft Press)

Dozenten

• Prof. Dr. Michael Gartz

Wissenschaftliche Mitarbeiter

• Dipl.-Ing. Anton Kraus

Zeugnistext

Projektleitung

Kompetenznachweis

Form
sMP	50% (mündliche Prüfung)
sSB	50% (Projektbericht)

Aufwand [h]
sMP	10

Intervall: 2-3/Jahr

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Lehrveranstaltungselemente

Projekt

Lernziele

Fertigkeiten

• Team leiten
  • den Teammitgliedern das grundlegende Vorgehen im Projekt erläutern
  • Kompetenzen der Teammitglieder erfassen und einordnen
  • inhaltliche und terminliche Ziele vereinbaren
• Projekt leiten
  • Anforderungsspezifikation im Team aus dem Projektauftrag ableiten und Anforderungen priorisieren
  • Projektplan erstellen und pflegen
    • Projektrisiken ermitteln und sinnvolle Milderungsmaßnahmen planen, z.B. frühe Machbarkeitsstudien
    • Projektzeitplan erstellen und pflegen
      • Aufgaben grob planen
      • Ablauf planen
      • Aufwand, Termine, Räume planen
      • Projektreviews planen
    • agiles Vorgehensmodell in Verbindung mit Timebox-Modell anwenden, um einen minimalen Projekterfolg sicherzustellen
      • ein für das Team erreichbares Minimalziel definieren
      • erweiterte Ziele für schnelle Teams definieren
  • Projektabschlussbericht verfassen
    • Ergebnisse dokumentieren und bewerten
    • Projektablauf dokumentieren und bewerten

Handlungskompetenz demonstrieren

• Team leiten
  • Zielerreichung kontrollieren und steuern
  • Zusammenarbeit der Teammitglieder koordinieren
  • Konfliktsituationen im Team erkennen und auflösen
• Projekt leiten
  • Projektabschnitte planen und leiten
    • Aufgaben des nächsten Projektabschnitts detailliert planen und sinnvoll den Teammitgliedern zuordnen
    • inhaltliche Reviews mit den Teammitgliedern planen und moderieren
    • Projektergebnisse im Team bewerten
    • Projektabschnittsplan und ggf. Projektplan je nach Projektablauf sinnvoll modifizieren
    • Vorgehen im aktuellen Projektabschnitt retrospektiv bewerten und ggf. für den nächsten Projektabschnitt modifizieren
    • Projektabschnitt dokumentieren
    • Zugriff auf gemeinschaftlich genutzte Laborressourcen planen
      • Computer
      • Werkzeuge
      • besondere Arbeitsplätze und Messplätze
      • besondere Testumgebungen
  • Projektentscheidungen im Team vorbereiten

Begleitmaterial

• elektronische Projektbeschreibung
• elektronische Beschreibung des Wettbewerbsszenarios
• elektronische Projektplanungswerkzeuge
• elektronische Entwicklungswerkzeuge für die Teammitglieder

Besondere Voraussetzungen

• Studierende leiten je nach Anzahl der verfügbaren Projektleiter und Anzahl der Projektteams mindestens ein Team des Erstsemesterprojekts im BaET
• Die Erstsemesterprojekte beginnen i.d.R. bereits ab der dritten Septemberwoche als Blockveranstaltung über zwei Wochen

Besondere Literatur

• keine

Besonderer Kompetenznachweis

Form
bPA	Entwicklungsprojekt leiten und dokumentieren (keine eigene inhaltliche Projektarbeit)

Beitrag zum LV-Ergebnis
bPA	benotet im Zusammenhang mit sSB

Intervall: i.d.R. 1/Jahr zum Beginn des WS

Seminar

Lernziele

Lerninhalte(Kenntnisse)

• Begriffe klassifizieren und abgrenzen
  • charakteristische Eigenschaften von Entwicklungsprojekten erläutern
    • Zielorientierung und Innovation
    • Risiko des Fehlschlags
    • Spezielle Organisationsform (Teamarbeit)
    • Begrenzte Ressourcen
    • Begrenzte Realisierungszeit
  • technische und wirtschaftliche Ziele in Entwicklungsprojekten abstrakt definieren
  • Aufgaben des Projektmanagements abstrakt definieren, erläutern und begründen
  • grundlegende Erfolgs- und Misserfolgsfaktoren im Projektmanagement benennen und erläutern
    • unerwartete Technische Probleme
    • ungenügende Personalqualifikation
    • unklare oder widersprüchliche Anforderungen
    • schlechtes Projektmanagement
    • ungenügende Unterstützung durch das Senior Management
  • erweiterte Herausforderungen identifizieren, die durch eine arbeitsteilige Projektbearbeitung entstehen
• ausgewählte Vorgehensmodelle erläutern
  • lineare Modelle zur betriebswirtschaftlichen Projektsteuerung
    • Phasenmodell
    • V-Modell
  • agile Vorgehensmodelle zur technischen Projektsteuerung
    • SCRUM
    • Timebox-Modell
  • Vorgehensmodelle im Hinblick auf Entwicklungsdauer, organisatorische Aspekte, Qualitäts- und Kostenaspekte einordnen und vergleichen
    • fachliche Qualitätskontrolle
    • betriebswirtschaftliche Kosten- und Terminkontrolle
    • rechtliche Vorgaben zur Dokumentation und zur Nachvollziehbarkeit von Projektentscheidungen
• grundlegende Aufgaben und erwartete Ergebnisse in Entwicklungsprojekten charakterisieren
  • Planung und Steuerung der Produktqualität
  • Planung und Steuerung der Qualität des Entwicklungsprozesses
    • übergeordnete rechtliche Vorgaben
    • branchenspezifische Vorgaben
    • betriebsinterne Vorgaben
  • Projektrisikomanagement
  • Ressourcenmanagement
  • Dokumentation des Entwicklungsverlaufs
  • Spezifikation der Anforderungen an das zu entwickelnde Produkt
  • Spezifikation des Produktdesigns
  • Produktentwicklung und Produktherstellung
  • Produktdokumentation
  • Verifikation und Validierung des entwickelten Produkts
  • Produktfreigabe und Produktüberwachung
• Instrumente zur Steuerung von Teamprozessen charakterisieren

Fertigkeiten

• im Hinblick auf das Lehrveranstaltungselement "Projekt" wesentliche Managementaufgaben, Meilensteine und Projektdokumente planen
• wesentliche Managementaufgaben gedanklich durchführen und vorausschauend Projektrisiken ermitteln
• wesentliche Projektmanagementwerkzeuge zielgerichtet handhaben
  • für Projekt(zeit)planung
  • für Anforderungsspezifikation
• Vorgehen zur Teambildung planen, zu erwartende Herausforderungen und sinnvolle Maßnahmen ableiten
• potenzielle Konfliktsituationen im Team erkennen und Handlungsalternativen diskutieren

Begleitmaterial

• elektronische Seminarunterlagen
• elektronische Projektplanungswerkzeuge

Besondere Voraussetzungen

• das Seminar muss rechtzeitig vor Projektbeginn absolviert werden

Besondere Literatur

• Benutzerhandbücher des Herstellers der Planungswerkzeuge

Besonderer Kompetenznachweis

Form
bÜA	Managementaufgaben für Prüfungselement "Projekt" gedanklich durchspielen
bÜA	Vorgehensmodell für Prüfungselement "Projekt" vorbereiten
bÜA	Projektmappe zur Dokumentation im Prüfungselement "Projekt" vorbereiten
bÜA	typische Teamszenarien in der Teilnehmergruppe durchspielen

Beitrag zum LV-Ergebnis
bÜA	unbenotet

Intervall: mind. 1/Semester nach besonderer Ankündigung