Modulhandbuch BaET2012_Grundlagen der Hochfrequenztechnik
Verantwortlich: Prof. Dr.-Ing Rainer Kronberger
Modul
Anerkennbare Lehrveranstaltung (LV)
Organisation
Bezeichnung |
Lang |
BaET2012_Grundlagen der Hochfrequenztechnik |
MID |
BaET2012_GHF |
MPID |
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Zuordnung |
Studiengang |
BaET2012 |
Studienrichtung |
N |
Wissensgebiete |
N_GHF |
|
|
Einordnung ins Curriculum |
Fachsemester |
4 |
Pflicht |
N |
Wahl |
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Version |
erstellt |
2012-09-19 |
VID |
1 |
gültig ab |
WS 2012/13 |
gültig bis |
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Zeugnistext
de
Grundlagen der Hochfrequenztechnik
en
Radio Frequency Basics
Unterrichtssprache
Deutsch
Modulprüfung
Form der Modulprüfung |
sMP |
Regelfall (bei hoher Prüfungsanzahl: sK) |
Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten |
N_GHF |
5 |
Summe |
5 |
Aufwand [h]: 150
Prüfungselemente
Vorlesung / Übung
Form Kompetenznachweis |
bÜA |
Präsenzübung und Selbstlernaufgaben |
Beitrag zum Modulergebnis |
bÜA |
unbenotet |
Spezifische Lernziele
Fertigkeiten
- Schaltungen HF-gerecht analysieren (PFK.4, PFK.5, PFK.11)
- Hochfrequenzsysteme und Schaltungen darstellen (PFK.3, PFK.4, PFK.5)
- HF-Schaltungen entwerfen (PFK.4, PFK.5)
Lerninhalte (Kenntnisse)
- Lineare Passive Transformationsschaltungen benennen und darstellen (PFK.2, PFK.3, PFK.4, PFK.5)
- Hochfrequenzleitungen erklären (PFK.2, PFK.5, PFK.9,)
- Streuparameter und Streumatrizen verstehen und anwebnden (PFK.5 PFK.8, PFK.2, PFK.6)
- Resonanz- und Filterschaltungen darstellen und erklären (PFK.2, PFK.3, PFK.4, PFK.5)
- Hochfrequenzmaterialeigenschaften verstehen und erklären (PFK.4, PFK.7)
Exemplarische inhaltliche Operationalisierung
Rauschphänomene unterscheiden und ihre spektrale Verteilung grafisch darstellen, Rauschgrößen berechnen. Aufbau von HF-Komponenten, z.B. Dämpfungsglieder, Phasenschieber, Leitungskoppler erklären. HF-Verstärker mit Arbeitspunkt- und Anpasskomponenten entwerfen. Mischerstrukturen unterscheiden (Ein-, Zweidiodenschaltung, doppelt balancierter Mischer)
Praktikum
Form Kompetenznachweis |
bPA |
Praktikum |
sSB |
Bericht zum Praktikum |
Beitrag zum Modulergebnis |
bPA |
Testat |
sSB |
zu bPA |
Spezifische Lernziele
Fertigkeiten
- HF-typisches Simulationsprogramm einsetzen (PFK.6,PFK.7,PFK.10)
- simulierte Ergebnisse dokumentieren (PFK.13)
- Schaltungen designen (PFK.8)
Handlungskompetenz demonstrieren
- Einarbeiten in ein unbekanntes Simulationsprogramm (PFK.6)
- Gegebene Schaltungsstrukturen in einem Simulationsprogramm umsetzen (PFK.6, PSK1, PSK.5)
- Theoretische und simulierte Ergebnisse vergleichen (PFK.4, PFK.5, PFk. 13)
Exemplarische inhaltliche Operationalisierung
Einsatz des Simulationsprogramms ADS, durchführen von Simulationen (zeit-, frequenzabhängig) Simulation der S-Parameter einfacher Schaltungen, Layouterstellung eines Leitungskopplers