BaET2012_HFST < F07_Studium

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-----
*Verantwortlich:* Prof. Dr. Schneider
---++ Modul
---+++ Anerkennbare Lehrveranstaltung (LV) 
   * [[F07_HFST]]

---+++ Organisation
<sticky>
  <table border="0">
    <tr valign="top">
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Bezeichnung</th>
          <tr>
            <td>Lang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Bezeichnung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MID</td>
            <td>BaET2012_HFST</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>MPID</td>
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          </tr>
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      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Zuordnung</th>
          <tr>
            <td>Studiengang</td>
            <td>%FORMFIELD{"Studiengang"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Studienrichtung</td>
            <td>%FORMFIELD{"Studienrichtung"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wissensgebiete</td>
            <td>N_HFST</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Einordnung ins Curriculum</th>
          <tr>
            <td>Fachsemester</td>
            <td>%FORMFIELD{"Fachsemester"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Pflicht</td>
            <td>%FORMFIELD{"Pflicht"}%</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>Wahl</td>
            <td>%FORMFIELD{"Wahl"}%</td>
          </tr>
        </table>
      </td>
      <td> </td>
      <td>
        <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
          <th colspan="2">Version</th>
          <tr>
            <td>erstellt</td>
            <td>2016-05-2</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>VID</td>
            <td>2</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig ab</td>
            <td>WS 2016/17</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>gültig bis</td>
            <td/>
          </tr>
        </table>
      </td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Zeugnistext
---+++++ de
Hochfrequenzschaltungstechnik
---+++++ en
High frequency circuits


---++++ Unterrichtssprache
Deutsch 

---+++ Modulprüfung
<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form der Modulprüfung</th>
    <tr>
      <td>sMP</td>
      <td>Regelfall (bei hoher Prüfungsanzahl: sK)</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten</th>
    <tr>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Text"}%</td>
      <td>%FORMFIELD{"Wissensgebiet1Value"}%</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>Summe</td>
      <td>%FORMFIELD{"ECTS"}%</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

*Aufwand [h]:* %FORMFIELD{"Aufwand"}%


-----
---++ Prüfungselemente
%STARTSECTION{"Vorlesung / Übung"}%
---+++ Vorlesung / Übung

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bÜA</td>
      <td>Präsenzübung und Selbstlernaufgaben</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>bÜA</td>
      <td>unbenotet</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Spezifische Lernziele 
---+++++ Kenntnisse
   * Verhalten von Bauelementen bei hohen Frequenzen beschreiben (PFK.2, PFK.3,  PFK.4, PFK.5)
   * Konzepte für Oszillatorschaltungen verstehen und unterscheiden (PFK.3,PFK.5) 
   * Wellenausbreitung in Vakuum und Materie darstellen und berechnen (PFK.2, PFK.5,  PFK.7)
   * Typische HF-Leitungen und ihre Merkmale angeben (PFK.5, PFK.7,PFK.8)
   * HF-Beschreibungsgrößen für Schaltungen verwenden (PFK.3, PFK.5, PFK.7)
   * Grafische Diagramme zur Schaltungsanalyse und -synthese nutzen (PFK.4, PFK.5, PFK.8)
   * Stabilitätskriterien für HF-Schaltungen anwenden (PFK2, PFK.6, PFK.7)
   *  HF-Verstärkerschaltungen dimensionieren (PFK2, PFK.6, PFK.7)
   * Bedeutung der Stabilitätskreise wiedergeben (PFK.4, PFK.7, PFK.10)
---+++++ Fertigkeiten
   * Reale Bauelemente modellieren (PFK.4, PFK.5, PFK.11)
   * Oszillatorstrukturen kennen
   * Analyse- und Beschreibungsmethoden anwenden
   * HF-Verstärker entwerfen (PFK.4, PFK.5)
   * Leitungseffekte und -strukturen beschreiben

---++++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 
Oszillatorschaltungen werden verglichen und berechnet. Die Wirkung zusammen geschalteter  Bauelemente auf die erreichbare Güte wird betrachtet. Die Vorzüge eines Quarzoszillators werden dargestellt.<br>
<br>
<br>


%ENDSECTION{"Vorlesung / Übung"}%

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---+++ Praktikum

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Form Kompetenznachweis</th>
    <tr>
      <td>bPA</td>
      <td>Praktikum</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>sSB</td>
      <td>Bericht zum Praktikum</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

<sticky>
  <table border="1" cellpadding="2" cellspacing="0">
    <th colspan="2">Beitrag zum Modulergebnis</th>
    <tr>
      <td>bPA</td>
      <td>Testat</td>
    </tr>
    <tr>
      <td>sSB</td>
      <td>zu bPA</td>
    </tr>
  </table>
</sticky>

---++++ Spezifische Lernziele 
---+++++ Fertigkeiten
   *  Effekte auf Leitungen analysieren und verstehen  (PFK.6,PFK.7,PFK.10)
   * Ergebnisse dokumentieren und auswerten (PFK.13)
   *  HF-typisches Simulationsprogramm einsetzen (PFK.6,PFK.7,PFK.10)
---+++++ Handlungskompetenz demonstrieren
   * Erwartete und gemessene Effekte vergleichen (PFK.6)
   * HF-typische Leitungsstrukturen einsetzen (PFK.6, PSK1, PSK.5)
   * Simulierte Ergebnisse interpretieren und bewerten (PFK.4, PFK.5, PFk. 13)

---++++ Exemplarische inhaltliche Operationalisierung 
Untersuchung des Verhaltens von Impulsen auf Leitungen, Ermittlung wichtiger Leitungskennwerte. Einsatz des Simulationsprogramms ADS, durchführen von ersten Simulationen an einer passiven Schaltung.<br>
<br>


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Topic-Revision: r8 - 01 Dec 2017, GeneratedContent
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