Lehrveranstaltungshandbuch MenschComputerInteraktion

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Verantwortlich: Prof. Dr.-Ing. Arnulph Fuhrmann

Lehrveranstaltung

Befriedigt Modul (MID)

• aktuelle
  • Ma MT2012 MCI

Organisation

Version erstellt 2013-04-29 VID 1 gültig ab WS 2012/13 gültig bis

Bezeichnung Lang MenschComputerInteraktion LVID F07_MCI LVPID (Prüfungsnummer)

Semesterplan (SWS) Vorlesung 2 Übung (ganzer Kurs) Übung (geteilter Kurs) Praktikum 2 Projekt Seminar Tutorium (freiwillig)

Präsenzzeiten Vorlesung 30 Übung (ganzer Kurs) Übung (geteilter Kurs) Praktikum 30 Projekt Seminar Tutorium (freiwillig)

max. Teilnehmerzahl Übung (ganzer Kurs) Übung (geteilter Kurs) Praktikum 18 Projekt Seminar

Gesamtaufwand: 180

Unterrichtssprache

• Deutsch oder Englisch

Niveau

• Master

Notwendige Voraussetzungen

Literatur

• A. M. Heinecke: Mensch-Computer-Interaktion, Basiswissen für Entwickler und Gestalter, 2. Auflage, Springer, 2011
• S. Krug: Don't Make Me Think!: A Common Sense Approach to Web Usability, 2. Auflage, New Riders, 2005)
• A. Dix, J. Finlay, G. D. Abowd, R. Beale: Human-Computer Interaction, 3. Auflage, Pearson, 2004
• A. Cooper: About Face 3: The Essentials of Interaction Design, 3. Auflage, Wiley 2007
• B. Shneiderman, C. Plaisant: Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction, Addison Wesley, 2009
• E. R. Tufte: Envisioning Information, Graphics Press, 1990
• H. Loranger, J. Nielsen: Web Usability, Addison-Wesley, 2008

Dozenten

• Prof. Dr.-Ing. Arnulph Fuhrmann

Wissenschaftliche Mitarbeiter

• tba

Zeugnistext

Mensch-Computer Interaktion

Kompetenznachweis

Form
sMP	Regelfall (bei großer Prüfungszahl: sK)

Aufwand [h]
sMP	10

Intervall: 1/Jahr

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Lehrveranstaltungselemente

Vorlesung

Lernziele

Lerninhalte (Kenntnisse)

• Modelle und Gestaltungsprinzipien interaktiver Systeme
• Prinzipien der kontext-, aufgaben- und benutzergerechten Entwicklung interaktiver Systeme
• Grundlagen zum barrierefreiem Zugang zu interaktiven Systemen
• Relevante Normen und Richtlinien
  • EN ISO 9241
  • ISO 14915
  • HHS
• Steuerungsmöglichkeiten
  • Dedizierte Ein-/Ausgabegeräte
  • Sprachsteuerung
  • Gestensteuerung
• Best Practices und Style Guides
  • Desktop-Anwendungen
  • Web-Anwendungen
    • Interaktive Systeme auf Basis von Web-Technologien
    • Web Usability
  • Mobile-Anwendungen
  • Hybride-Anwendungen
• Prinzipien und Methoden zur Durchführung von Benutzerstudien
• Vorgehensmodelle, Entwicklungsprozesse und -tools
• User Experience Engineering
  • Normen
  • Ästhetik, Emotion, Affekt, Nicht-instrumentale Bedürfnisse
  • Kognitive Aspekte
  • Modelle
    • Phänomenologisch
    • Designorientiert
    • Qualitätsorientiert
    • Emotionsorientiert

Fertigkeiten

• Entwicklungsaufgaben organisieren und durchführen
• Entwurf von Benutzerschnittstellen unter besonderer Berücksichtigung von MCI-Prinzipien
  • Bestimmen von Kontext-. Aufgaben- und Benutzeranforderungen
  • Auswählen von UI-Technologien für eine konkrete Aufgabenstellung
  • Handhaben und Einordnen von UI-Technologien und -Verfahren
• Umsetzen von Benutzerschnittstellen
  • Entwerfen und entwickeln von Benutzerschnittstellen für eine konkrete Aufgabenstellung
  • Desktop-Anwendungen
    • Java Swing
    • Windows Forms
  • Web-Anwendungen
    • HTML5, CSS3, JavaScript, JQuery
    • AJAX, WebSockets, WebRTC
  • Mobile-Anwendungen
    • Android
    • iOS
  • Hybride Anwendungen
    • Cross-Device HTML5 Web Anwendungen
  • Funktionales Testen von Benutzerschnittstellen
• Durchführung von Benutzerstudien
  • Think-Aloud Tests
  • Eye-Tracking
  • Mouse-Tracking
  • Touch-Tracking
  • Voice-Recording
  • Fragebögen
  • Metriken
• Designprozesse für interaktive Anwendungen
  • Participatory Design
  • Collaborative Design
  • Design Thinking
  • Messverfahren

Begleitmaterial

• elektronische Vortragsfolien zur Vorlesung
• elektronische Übungsaufgabensammlung
• elektronische Entwicklungswerkzeuge

Besondere Voraussetzungen

• Kenntnisse der Programmierung und von Web-Standards

Besondere Literatur

• keine

Besonderer Kompetenznachweis

• siehe Praktikum

Praktikum

Lernziele

Fertigkeiten

• Textuelle Aufgabenstellungen erfassen und verstehen

Handlungskompetenz demonstrieren

• Aufgabenstellung erfassen und daraus Modelle bilden
• UI-Komponenten auf Grundlage der erstellten Modellen umsetzen
• Entwicklungen testen und absichern
• Arbeitsergebnisse von Komolitonen prüfen und bewerten

Begleitmaterial

• elektronische Vortragsfolien zur Vorlesung
• elektronische Übungsaufgabensammlung
• elektronische Entwicklungswerkzeuge

Besondere Voraussetzungen

• äquivalent zur Vorlesung

Besondere Literatur

• keine

Besonderer Kompetenznachweis

Form
bÜA	Präsenzübung und Selbstlernaufgaben

Beitrag zum LV-Ergebnis
bÜA	unbenotet, Voraussetzung für sMP

Intervall: 1/Jahr