Modulhandbuch BaET2012_Elektrische Antriebe

---

Verantwortlich: Prof. Dr. Dick

Modul

Anerkennbare Lehrveranstaltung (LV)

• F07 EA

Organisation

Bezeichnung Lang BaET2012_Elektrische Antriebe MID BaET2012_EA MPID

Zuordnung Studiengang BaET2012 Studienrichtung A Wissensgebiete A_VMT

Einordnung ins Curriculum Fachsemester 5 Pflicht A Wahl E, N, O

Version erstellt 2013-05-16 VID 1 gültig ab WS 2012/13 gültig bis

Zeugnistext

de

Elektrische Antriebe

en

Electrical Drives

Unterrichtssprache

Deutsch oder Englisch

Modulprüfung

Form der Modulprüfung
sK	Regelfall (bei geringer Prüfungsanzahl: sMP)

Beiträge ECTS-CP aus Wissensgebieten
A_VMT, E_VE	5
Summe	5

Aufwand [h]: 150

---

Prüfungselemente

Vorlesung / Übung

Form Kompetenznachweis
bK	individuelle Lernstandsrückmeldung (Gesamtumfang bis max. 2h)
bÜA	Präsenzübung und Selbstlernaufgaben

Beitrag zum Modulergebnis
bK	unbenotet
bÜA	unbenotet

Spezifische Lernziele

Kenntnisse

• Die Studierenden können mit den erworbenen umfangreichen Kenntnissen über die grundlegenden Prinzipien die elektromechanische Leistungswandlung in Gleich- und Drehstromantrieben beschreiben, analysieren.(PFK 3, PFK 4, PFK 5, PFK 7)
• Ausgehend von mechanischen Vorgaben ( z.B.: Drehmoment und Drehzahl ) können die Studierenden die erforderlichen elektrischen Größen der zugehören Konverter und Maschinen sowohl im stationären als auch im dynamischen Betrieb ableiten und können die Zusammenhänge darstellen.(PFK 3, PFK 4, PFK 5, PFK 7, PFK 13)

Fertigkeiten

• Die Studierenden sind in der Lage, die erworbenen Kenntnisse in die Praxis drehzahlgeregelter Antriebe umzusetzen.(PFK 7, PFK 8, PFK 9)
• Den Studierenden können die Unterschiede verschiedener Antriebskonzepte Darstellen, Vor- und Nachteile erkennen und so Schritte in der Antriebssynthese unternehmen. (PFK 8,PFK 9,PFK 10,PFK 11,PFK 12)
• Den Studierenden ist Bedeutung der Antriebstechnik für die Automatisierung und für elektrische Fahrzeuge bewußt.(PFK 13,PFK 14,PFK 15)

Exemplarische inhaltliche Operationalisierung

Antriebsanalyse
Konzeptbewertung für eine bestimmte Applikation

Praktikum

Form Kompetenznachweis
bK	individuelle Lernstandsrückmeldung (Gesamtumfang bis max. 2h)
bSZ	praxisnahes Szenario bearbeiten

Beitrag zum Modulergebnis
bK	Eingangstestat zur Teilnahme am Praktikum
bÜA	unbenotet

Spezifische Lernziele

Handlungskompetenz demonstrieren

• Umgang mit Laborequipment wie Oszilloskop etc..(PFK 7,PFK 8,PFK 9,PFK 10,PFK 11,PFK 12)
• Ausarbeitung von technischen Praktikumsberichten(PFK 14, PSK 1,PSK 4,PSK 6)

Exemplarische inhaltliche Operationalisierung

experimentelle Messungen
Schriftliche Ausarbeitung